大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于陶藝制作研學(xué)教案的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹陶藝制作研學(xué)教案的解答，讓我們一起看看吧。

陶藝貓的教案中班？

活動(dòng)目標(biāo)：

　　理解故事的內(nèi)容，感受故事的詼諧情趣。

　　初步了解瓷器光滑、堅(jiān)硬、易碎等特點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　瓷杯、瓷盤、瓷碗、花瓶等器具(可事先布置在活動(dòng)室的窗臺(tái)、區(qū)域、桌子上)。

　　瓷貓或其他瓷玩具。

　　掛圖《瓷花貓》。

　　語言磁帶或CD。

活動(dòng)過程：

　　活動(dòng)導(dǎo)入。

如何讓幼兒園教學(xué)活動(dòng)豐富多彩？

想要教學(xué)活動(dòng)豐富多彩的話；一定要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行設(shè)計(jì)教案；在設(shè)計(jì)教案時(shí)，要制定好目標(biāo)，準(zhǔn)備好教具，設(shè)計(jì)好過程。首先，要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)目標(biāo)，目標(biāo)要明確；教具根據(jù)自己設(shè)計(jì)的教案來制作，或者ppt也行，只要符合要求，能夠吸引幼兒，那就更加好；過程分為三個(gè)過程，一是開始部分，可以用情景、游戲、謎語等導(dǎo)入活動(dòng)；二是基本部分，是活動(dòng)環(huán)節(jié)，也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)；三是結(jié)束部分，可以延伸活動(dòng)以及小結(jié)、游戲方式結(jié)束。

幼兒園的教學(xué)活動(dòng)是豐富多彩的。要想上好一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，首先要符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒以往的生活經(jīng)驗(yàn)來制定教育活動(dòng)。

1.一節(jié)好的教學(xué)活動(dòng)，要先寫好教案，每個(gè)教學(xué)活動(dòng)都是有計(jì)劃、有目標(biāo)、有目的去實(shí)施，如果你沒有寫教案，直接去上課，那么在教學(xué)活動(dòng)中，在你沒有準(zhǔn)備的情況下肯定會(huì)出現(xiàn)各種問題存在。

2.一節(jié)好的教學(xué)活動(dòng)需要教學(xué)準(zhǔn)備，也就是老師需要準(zhǔn)備玩教具，玩教具一定要保證幼兒每手一個(gè)，體現(xiàn)幼兒全體參與性，幼兒才能有興趣積極參與活動(dòng)中去。

3.在教學(xué)活動(dòng)中，以游戲?yàn)橹?，在學(xué)中玩，玩中學(xué)。注重班級(jí)老師的參與性，老師與幼兒互動(dòng)性，幼兒與同伴之間互動(dòng)、合作意識(shí)等

4.教師進(jìn)行總結(jié)，對(duì)課程的總結(jié)，對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，在課堂上教學(xué)活動(dòng)不足之處或者老師對(duì)自身不足之處進(jìn)行總結(jié)，老師善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能以后在教學(xué)活動(dòng)中提高自己。

還有一種教育活動(dòng)就是隨機(jī)教育，在幼兒園一日生活中，老師善于發(fā)現(xiàn)幼兒提出的問題或者生活現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育。如孩子在戶外活動(dòng)善于發(fā)現(xiàn)小螞蟻，老師可以進(jìn)行隨機(jī)，進(jìn)一步了解螞蟻是由什么部位組成，螞蟻的生活習(xí)性等。

我們的教學(xué)活動(dòng)是豐富多彩，生活中處處體現(xiàn)教育，孩子在幼兒園才能全面發(fā)展。

希望大家多多關(guān)注，多多評(píng)論，多多點(diǎn)贊和轉(zhuǎn)發(fā)，謝謝

關(guān)于幼兒園教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，有兩個(gè)觀點(diǎn)想要分享。

首先，幼兒園的活動(dòng)是否豐富多彩，并不是判斷教學(xué)活動(dòng)好壞的標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)應(yīng)當(dāng)以兒童為中心，兒童是否得到發(fā)展是標(biāo)準(zhǔn)。在豐富多彩的活動(dòng)中，孩子就能夠得到更多的發(fā)展嗎？答案是否定的。兒童并不總是應(yīng)當(dāng)與豐富多彩的、五彩繽紛聯(lián)系在一起。

1. 幼兒園的裝修從最開始的五顏六色到現(xiàn)在提倡輕裝修，簡(jiǎn)單樸素的環(huán)境更適合孩子成長(zhǎng)；
2. 幼兒美術(shù)，從原來的五顏六色的繪畫開始提倡相近色、灰白色的作畫，我們?cè)絹碓桨l(fā)現(xiàn)孩子能感受的色彩并只是鮮艷亮麗，反而在簡(jiǎn)單大方的灰白色的運(yùn)用中，孩子對(duì)顏色的感知能得到更快的進(jìn)步；
3. 腦科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人并不是處在興奮狀態(tài)下時(shí)，最快樂，效率最高；讓人最舒適的狀態(tài)是腦電波為α波時(shí)，α波的狀態(tài)是一種安靜的狀態(tài)，內(nèi)心平和、安全的狀態(tài)。運(yùn)用到我們學(xué)前領(lǐng)域的教學(xué)中，就是最適合孩子的狀態(tài)不是興奮的，而是平和寧靜的。在這種狀態(tài)下，孩子能夠最大程度的發(fā)展。

以上三個(gè)例子，也就是要說，不是越豐富多彩的環(huán)境與教學(xué)越適合孩子。

其次，幼兒園教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)以兒童為主體，選擇適合孩子們生活經(jīng)驗(yàn)和環(huán)境的活動(dòng)和內(nèi)容。 在能夠做到的情況下，由孩子發(fā)起活動(dòng)，做他們感興趣的事，建構(gòu)他們自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)。而不是總是由老師絞盡腦汁的想活動(dòng)。活動(dòng)的由來可以是近來孩子們感興趣的話題，可以是孩子們生活的地方文化，從身邊找課程資源。

到此，以上就是小編對(duì)于陶藝制作研學(xué)教案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于陶藝制作研學(xué)教案的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。