大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于研學(xué)精神的例子的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹研學(xué)精神的例子的解答，讓我們一起看看吧。

最近幾年突然流行了一股研學(xué)風(fēng)，從小學(xué)一年級，到高中都有，如何看待這一現(xiàn)象？

研學(xué)風(fēng)的確是近幾年流行起來，特別是是一些城市的孩子，不僅是出行的地點(diǎn)上有了更好的選擇，而且在學(xué)習(xí)和實踐的方式上也有了更闊的空間。

其實研學(xué)有它的實際意義，根據(jù)我們目前的教學(xué)特點(diǎn)和辦學(xué)情況，孩子更多的是通過書本、老師和電視、網(wǎng)絡(luò)上增長見識，但是實際中有些認(rèn)識是不夠深刻的，實際實用類的知識，在書本學(xué)過之后，不去用就會弱化它的教育效果。比如說學(xué)習(xí)英語，為何很多人在學(xué)習(xí)這么多年之后，還說不好英語，或者害怕英語，其實環(huán)境有很大原因，國內(nèi)用到英語的地方畢竟有限，國語可以應(yīng)付大部分的事情，所以很多不會去強(qiáng)化英語，但是如果經(jīng)歷去國外研學(xué)，與國外友人交流，我們的孩子就必須把自己的英語用起來，并且這個時候，考驗不僅是書本知識，還考驗他們的運(yùn)用和實踐發(fā)揮啦，從而深刻感受學(xué)習(xí)英語的樂趣。

但是正式因為研學(xué)的風(fēng)慢慢熱起來，不排除一些出于形式主義的組織，對于孩子來說作用不大，至于參與與否，還看活動吧，我們可以選擇。

研學(xué)風(fēng)的興起，是對過去較長一段時間，不允許組織學(xué)生外出活動的一種糾正，按道理來說，我作為教師是應(yīng)該贊成的，確實學(xué)生參與的校外活動太少。但我卻并不喜歡這種研學(xué)活動，但并不反對適當(dāng)?shù)男Ｍ庋袑W(xué)，沒必要每個學(xué)期都要搞一次。

一、增加了家長的開銷。

由于出現(xiàn)過部分安全問題，上級教育行政部門逐漸不再允許學(xué)校組織學(xué)生去進(jìn)行課外活動，學(xué)生每天的活動僅限于課堂、教室，有些學(xué)校甚至連體育課的稍微劇烈一點(diǎn)的運(yùn)動都取消了。因此，學(xué)生的活動量比之以前大量減少，學(xué)生體質(zhì)也較之以前的學(xué)生有些下降。這應(yīng)該是很無奈的一種現(xiàn)象。研學(xué)之風(fēng)的興起，讓孩子走出校園，走進(jìn)更廣闊的校外世界，開闊了學(xué)生的視野，豐富了孩子的知識，活動的組織也由專門的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，學(xué)校在安全責(zé)任上不再負(fù)責(zé)。但問題也就隨之而來，最典型的就是家長在此項上增加了一筆額外的花銷，少則三五百，多則上千甚至幾千塊，對于某些家庭而言，這也是一筆不小的費(fèi)用。

二、增加了教師負(fù)擔(dān)。

其實安全事故的出現(xiàn)并非是由誰組織這次活動的問題，更多的取決于組織活動的周密程度。由專門的機(jī)構(gòu)組織并不能杜絕安全事故的出現(xiàn)，因為事故的出現(xiàn)有很大的偶然性。專門機(jī)構(gòu)組織活動出現(xiàn)了安全事故，學(xué)校同樣無法逃脫被追責(zé)的命運(yùn)。組織外出研學(xué)，也增加了教師負(fù)擔(dān)，讓教師厭倦這類活動的舉辦。

三、提倡組織嚴(yán)密的校內(nèi)活動或其他適當(dāng)?shù)男Ｍ饣顒印?/strong>

在校園內(nèi)開展組織嚴(yán)密的活動，不勞民傷財。到校外適當(dāng)組織一些春游秋游活動也是以前長期組織的傳統(tǒng)活動。所以，還是特別回憶以前的那些做法，不僅僅學(xué)生高興，教師也同樣得到享受。一些無良媒體故意炒作校園安全事故，無限放大校園安全事故，加上獨(dú)生子女的金貴，造就了現(xiàn)在的這種局面。

以上是歷史學(xué)習(xí)之窗的回答，請支持點(diǎn)贊！

近兩年很流行研學(xué)，做的好，當(dāng)然對學(xué)生很有好處；如果摻雜進(jìn)太多的利益，就會變了味兒。

研學(xué)是學(xué)生集體參加的有組織、有計劃、有目的的校外參觀體驗實踐活動，是研究性學(xué)習(xí)和旅行的結(jié)合，是通過旅行的方式達(dá)到“研學(xué)”的目的。

研學(xué)的目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中了解社會，尋找學(xué)習(xí)和社會的聯(lián)系，開闊眼界，拓展思維，避免死學(xué)知識。

讀萬卷書，行萬里路。其實古人就有“游學(xué)”的傳統(tǒng)。像李白、杜甫這樣的大詩人，都曾有過“十年讀書、十年漫游”的經(jīng)歷，書讀到一定的階段，就要出門去游歷，去社會這所大學(xué)中進(jìn)行另一種形式的學(xué)習(xí)?！靶奚睚R家治國平天下”，一個真正的讀書人，怎么能不關(guān)心社會呢？

研學(xué)有很多好處：換一種學(xué)習(xí)方式，激發(fā)孩子的興趣；開闊眼界，增長見識......

還記得我當(dāng)初上小學(xué)的時候，大概四年級吧，老師帶領(lǐng)我們到離家不太遠(yuǎn)的鞏義康百萬莊園、宋陵杜甫陵園去參觀過，對于一個連縣城也還沒有去過的小學(xué)生來說，這樣的活動真的是開眼界、長見識：康百萬的奮斗和發(fā)家史、宋陵的石翁仲、大詩人杜甫一生的經(jīng)歷，都是課本上學(xué)不到的啊！更重要的是，我們從此知道外面還有一個更精彩的世界，值得我們努力去發(fā)現(xiàn)。

研學(xué)的紅火，使商家敏感地嗅到了商機(jī)。旅行社紛紛推出研學(xué)旅行項目，有的旅行社和學(xué)校、課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)合作，將旅游項目進(jìn)行簡單包裝，變成所謂的游學(xué)項目，而價格卻比原來貴了許多。

這樣一味追求利益，很多問題就出現(xiàn)了。

到此，以上就是小編對于研學(xué)精神的例子的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于研學(xué)精神的例子的1點(diǎn)解答對大家有用。