大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于野孩子俱樂部研學(xué)的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹野孩子俱樂部研學(xué)的解答，讓我們一起看看吧。

王鐸有言：書不師古,便落野俗一路。您怎么看？

謝謝邀請(qǐng)。我認(rèn)為今人應(yīng)辯證地來理解這句話，即“師古而不泥古”。

所謂“師古”，就是說，我們要想在某一領(lǐng)域有所成就，就必須下大力氣學(xué)習(xí)前人優(yōu)秀的東西，力求做到融會(huì)貫通，努力提高現(xiàn)有水平。切不可以創(chuàng)新為借口，全盤否定前人，自以為是，閉門造車。比如，練書法的要臨帖，學(xué)戲曲的要拜師，就連我們最初的寫作文，恐怕也是先從仿寫開始的。這里談到了“師古”的問題，我想到了魯迅先生在《拿來主義》一文的一段話，權(quán)作佐證?！拔覀円脕恚覀円蚴褂?，或存放，或毀滅。”“沒有拿來的，人不能自成為新人，沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝”。

所謂“不泥古”，意思是，我們不能拘泥于前人已有的陳規(guī)，要學(xué)會(huì)觸類旁通，舉一反三，不可死板教條的照抄照搬。要在前人已有知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，尋求突破，有所創(chuàng)新。

總之，“師古”，是必要的，也只有先“師古”，而后才能做到“不泥古”。全盤否定前人，那是空談；而不加選擇地全盤吸收，那就失去了自我。

王鋒之言很有道理，也是書法者必遵守的金科玉律?！?/p>

第一，書法已經(jīng)形成了一個(gè)比較完整的系統(tǒng)，有完整的概念體系，審美體系，訓(xùn)練提升體系等等。學(xué)習(xí)書法必須從古代書法中汲取營(yíng)養(yǎng)，必須遵守古人總結(jié)的基本規(guī)則、基本規(guī)律，否則就稱不上書法。

第二，師古是掌握書法最有效的方法。書法系統(tǒng)有大量知識(shí)點(diǎn)，技巧點(diǎn)，審美點(diǎn)需要學(xué)習(xí)和探索，只有師古，借鑒古人花費(fèi)大量時(shí)間實(shí)踐總結(jié)岀來的東西，才能在有限人生中，相對(duì)完整地掌握書法知識(shí)、技巧、審美感覺等。

第三，當(dāng)然，提倡師古，但要反對(duì)泥古。應(yīng)該鼓勵(lì)現(xiàn)代人利用現(xiàn)代的科技、傳播、材料等方面的優(yōu)勢(shì)，站在古人的肩膀上，攀登新高度，創(chuàng)造新面貌，開拓新境界！

王鐸（1592年—1652年），字覺斯，一字覺之，號(hào)十樵、嵩樵， 又號(hào)癡庵、癡仙道人，別署煙潭漁叟，河南孟津人[1]。明末清初書畫家 。他的書法與董其昌齊名，有“南董北王”之稱。明天啟二年（1622年）中進(jìn)士，入翰林院庶吉士，累擢禮部尚書。崇禎十六年（1643年），王鐸為東閣大學(xué)士。

崇禎十七年（清世祖順治元年，1644年）滿清入關(guān)后被授予禮部尚書、官弘文院學(xué)士，加太子少保。

清順治九年（1652年）病逝故里。享年六十一歲，葬于河南鞏義洛河邊，謚文安。

王鐸的書法作品有《擬山園帖》和《瑯華館帖》等，其繪畫作品有《雪景竹石圖》等王鐸的書法上追“二王”，尤以王獻(xiàn)之為主，廣泛涉獵魏晉唐宋諸名家，對(duì)閣帖的研究最為深入，王鐸44歲-46歲三年間遍臨《淳化閣帖》的晉唐名跡，幾可達(dá)到亂真的境地?！董?cè)锾J帖》便是其臨習(xí)代表作，從中我們可以看到，王鐸臨帖非常講究，筆筆有來歷，絕不亂為。

臨帖的同時(shí)，王鐸也寫下了很多學(xué)習(xí)筆記，這些臨摹心得，自成一家之言。如：“書不師古，便落野俗一路，如作詩文，有法而后合。所謂不以六律，不能正五音也。如琴棋之有譜。然觀詩之《風(fēng)》、《雅》、《頌》，文之夏、商、周、秦、漢，亦可知矣。故善師古者不離古、不泥古。必置古不言者，不過文其不學(xué)耳。”

我非常贊同王鐸之言，所謂書法不同于寫字，有法度可尋，不可自創(chuàng)，須依照法度，認(rèn)真臨帖，待熟練掌握后，再創(chuàng)作，這時(shí)方可不離古，不泥古。

“書不師古，便成野路子”，認(rèn)可。原因有二。

一，中國(guó)漢字書法主要有楷書、隸書、草書三大類。歷經(jīng)數(shù)千年的積淀，已經(jīng)形成浩如煙海的各種字體流派。比如顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫的楷書，二王父子（王羲之、王獻(xiàn)之）的行楷，懷素、張旭等人的草書，當(dāng)然還有很多名家的書法。

這些書法名家的作品，已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)高的水平和境界，后人很難超越。因此，臨帖就成了學(xué)習(xí)漢字書法最好的途徑。

二，那種想要自創(chuàng)書法派別，又狂妄自大地以為不臨帖，就可以隨意學(xué)習(xí)書法的人，是幼稚可笑的。

當(dāng)然，在經(jīng)歷了“入帖”、“出帖”的過程以后，形成自己的書法風(fēng)格，也是必要的。假如我們食古不化，總認(rèn)為別人寫的書法作品和古人并不完全一樣就不是書法，就是“丑書”，那肯定也是一種病態(tài)思維。

書法，既要繼承，又要發(fā)展，沒有繼承的書法，不是書法；但沒有發(fā)展的書法，也是一種固步自封的行為。

教師招聘結(jié)構(gòu)化面試是怎么樣的？

看其他回答都說了很多專業(yè)知識(shí)和專業(yè)名詞，我就從自己的經(jīng)歷來說說結(jié)構(gòu)化面試吧。

本人江蘇的一名考生，非師范，一月份教師資格證面試，三月份查成績(jī)，面試合格，這里就說說自己的經(jīng)驗(yàn)吧。

面試前一系列候考等待抽題備考的事就不多說了，就從進(jìn)面試室說起吧。

進(jìn)面試室要注意禮貌，穿著什么的很多面試課程都會(huì)提到。說實(shí)話，本人是沒有買過視頻課的，也沒有過多的準(zhǔn)備結(jié)構(gòu)化的題目，就是考試前一天晚上，看了幾頁結(jié)構(gòu)化面試題，感覺答題的套路都很相似，各個(gè)角度分析呀，主要是要以學(xué)生為核心，為學(xué)生考慮。

考官會(huì)隨機(jī)從題庫(kù)中抽取兩題，一般都不難，但是如果你抽到時(shí)政題，且沒有背過的話，那。。。就只能祝你好運(yùn)了。不過我考了兩次，都沒有抽到時(shí)政題，也是很nice。

反正這兩題，一定要從各個(gè)角度，例如學(xué)校、家長(zhǎng)、自身，而且要注意，如果是課堂中發(fā)生的事，無特殊影響，一定要以上課為頭等大事。

之后的試講，一定要有自信，還有盡量保證課堂流程的完整性。向我這次考試，講到最后講嗨了，沒注意到時(shí)間，最后只能匆匆下課，也是尷尬。

試講完，考官一般會(huì)問兩個(gè)問題，應(yīng)該會(huì)問你對(duì)自己上課的優(yōu)缺點(diǎn)分析，這個(gè)時(shí)候也要分點(diǎn)論述，顯得很有條理性。

最后就是擦黑板，鞠躬，走出教室。

最后祝你成功呀。

教師招聘結(jié)構(gòu)化面試即回答規(guī)定問題，考生進(jìn)入考場(chǎng)后抽到的題目就固定好了，有一點(diǎn)類似于答辯。

1.多練，多跟老師、同學(xué)或者同事練習(xí)，讓別人多多指出毛病，正衣冠。肢體動(dòng)作的規(guī)范性、語言表達(dá)的邏輯性、表情神態(tài)的自然程度等，這些問題都是結(jié)構(gòu)化面試的考查因素，所以一定要多多練習(xí)才能更規(guī)范。

2.時(shí)刻關(guān)注熱點(diǎn)新聞，養(yǎng)成從點(diǎn)到面思維方式的習(xí)慣，想問題要全面。對(duì)于結(jié)構(gòu)化面試，很可能會(huì)問大家社會(huì)新聞?lì)悊栴}，針對(duì)問題，考官想知道的不是考生單純地評(píng)價(jià)問題的對(duì)錯(cuò)，而是要學(xué)會(huì)從問題看本質(zhì)，分析社會(huì)現(xiàn)象，要有一定的長(zhǎng)遠(yuǎn)性和寬廣性。

我自己就是通過教師招聘考試進(jìn)入教師隊(duì)伍的，所謂的結(jié)構(gòu)化面試其實(shí)就是讓你現(xiàn)場(chǎng)抽題，題目一般是你為什么選擇當(dāng)老師？你認(rèn)為當(dāng)老師最需要的是什么？你只要能自圓其說，先引用一些教育名人名言再說出自己的觀點(diǎn)就行，記得觀點(diǎn)一定是正面，積極！

我是可愛的小甜甜2233，我今天剛剛面完招教考試的結(jié)構(gòu)化，來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

什么是結(jié)構(gòu)化面試？

通俗一點(diǎn)講就是談?wù)勎覀儗?duì)于某一社會(huì)現(xiàn)象或者熱點(diǎn)事件的看法和做法，談?wù)勛晕艺J(rèn)知，主要考察我們的分析問題和解決問題的能力。

結(jié)構(gòu)化面試會(huì)怎么面試？

經(jīng)過面試結(jié)束和隊(duì)友的交流，再結(jié)合自己的面試經(jīng)歷，我總結(jié)以下三點(diǎn)：

• 出現(xiàn)次數(shù)最多的題就是自我介紹。自我介紹看似很簡(jiǎn)單，實(shí)則內(nèi)藏玄機(jī)。你要在最短的時(shí)間內(nèi)講自己的最大優(yōu)勢(shì)展示出來，并且表達(dá)流暢、邏輯清晰。面試官的目的是以最短的時(shí)間找出符合他們要求的人。
• 在自我介紹中，五位面試官會(huì)針對(duì)你的優(yōu)勢(shì)提出有關(guān)專業(yè)問題，與日常教學(xué)結(jié)合很緊密。比如線上教學(xué)與線下教學(xué)如何銜接，針對(duì)某一類題進(jìn)行做題技巧的指導(dǎo)等等。

結(jié)構(gòu)化應(yīng)該如何準(zhǔn)備？

設(shè)想一下，如果你是考官，你需要什么樣的人？善于學(xué)習(xí)、樂于表達(dá)、專業(yè)優(yōu)秀、有合作團(tuán)隊(duì)精神等等。你就按照這些要求去準(zhǔn)備。

• 準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)特風(fēng)格的自我介紹。

自我介紹要有個(gè)人風(fēng)格。不管語言風(fēng)趣幽默還是言辭懇切，都要有給考官留下比較深的印象，這很重要。

自己認(rèn)為最大的優(yōu)勢(shì)一定要放在最前面。我在這里犯了錯(cuò)誤，總覺得一開始就夸自己不好意思，結(jié)果還沒有說到自己的優(yōu)勢(shì)，考官已經(jīng)打斷我了，還沒有回答完畢，考官已經(jīng)把分給我打好了。真是血淚教訓(xùn)，大家不要犯和我同樣的錯(cuò)誤。

• 準(zhǔn)備一些專業(yè)問題，要與教育實(shí)際結(jié)合。

五位面試官會(huì)針對(duì)你的優(yōu)勢(shì)提出有關(guān)專業(yè)問題，與日常教學(xué)結(jié)合很緊密。比如線上教學(xué)與線下教學(xué)如何銜接，針對(duì)某一類題進(jìn)行做題技巧的指導(dǎo)等等。

不要緊張啊，放心去做吧！

祝大家都能找見自己喜歡的工作呀，奧利給！

為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，你都做過哪些事？

你好，很高興為你回答這個(gè)問題！

1，為了讓孩子看書，我從懷孕到現(xiàn)在，每天堅(jiān)持睡前親子閱讀，陪孩子看繪本，看科普書，聽故事等…

2，為了陪孩子學(xué)陶藝，我會(huì)選擇每周六下午，帶著孩子一起在陶藝?yán)蠋熌抢飳W(xué)習(xí)，有時(shí)候給一個(gè)陶藝塑形需要一兩個(gè)小時(shí)，有時(shí)候需要四五個(gè)小時(shí)，孩子喜歡做的事情，我都會(huì)努力陪著。

3，孩子想要練習(xí)寫字，我就每天花半個(gè)小時(shí)，每次教她一個(gè)筆畫，練寫一個(gè)字。每次在旁邊給她念橫，豎，撇，捺…

4，孩子想要學(xué)平衡車，我就陪她在公園練習(xí)，跟在后面小跑著看她蹬著兩腿練習(xí)…而我卻跑的喘不上氣…

陪孩子

一起做過好多好多事情…現(xiàn)在回憶起來，還是很幸福的…

到此，以上就是小編對(duì)于野孩子俱樂部研學(xué)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于野孩子俱樂部研學(xué)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。