大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于研學是什么課程的問題，于是小編就整理了3個相關介紹研學是什么課程的解答，讓我們一起看看吧。

研學課程設計包括哪些內(nèi)容？

(一)知識目標:讓學生通過研學活動,感悟愚公移山精神和中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。

(二)能力目標:讓學生學會通過調(diào)查、收集、整理、研討交流等方式收集信息,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

(三)情感目標:通過活動陶冶學生情操,增強學生愛家鄉(xiāng)的情感。

(四)核心素養(yǎng):通過課程的實施,培養(yǎng)學生具有問題解決能力,勇于承當社會責任,和實踐創(chuàng)新能力等跨學科素養(yǎng)。

研學實踐五色課程指什么？

“五色教育”是紅色基因傳承、綠色生態(tài)文明、藍色高新科技、金色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、銀色冰雪文化。

將中小學“五項管理”（手機、作業(yè)、睡眠、閱讀、體質(zhì)）、“五色教育”（紅色基因傳承、綠色生態(tài)文明、藍色高新科技、金色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、銀色冰雪文化）緊密融合，推進高質(zhì)量課后服務工作。

積極開發(fā)符合學生身心特點的課后服務課程，小學階段突出興趣愛好、特長特色等目標引領。

研學實踐五色課程指：紅色基因傳承、綠色生態(tài)文明、藍色高新科技、金色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、銀色冰雪文化等方面的教育，主要對學生進行育德、培智、健體、尚美、促勞的“五育”教育。

研學目標設定？

研學旅行是以公益性為主的學校教育和校外教育的銜接，屬于學校課程體系中的綜合實踐活動課程的范疇，各學科課程的理論知識和實踐能力是研學旅行活動的基礎，研學旅行活動也是對各學科核心素養(yǎng)培育成效的實踐檢驗。

總目標：研學旅行課程的總目標是通過親近和探究自然，接觸和融入社會，關注和反省自我，體驗和感受集體生活，使中小學生養(yǎng)成價值認同、實踐內(nèi)化、身心健康、責任擔當?shù)纫庾R和能力。

學段目標：研學旅行課程針對基礎教育三個學段，主要覆蓋小學四至六年級，初中一、二年級，高中一、二年級共七個年級。研學旅行課程各年齡段學生的生理、心理發(fā)育有很大不同，學生通過研學旅行課程培養(yǎng)的價值認同、實踐內(nèi)化、身心健康、責任擔當?shù)囊庾R和能力也有因年齡而導致的程度差別。詳細內(nèi)容小伙伴們可以進入“研學旅行交流中心”在線學習欄目“視頻直播”進行課程學習，或者咨詢研學旅行交流中心助教老師。

到此，以上就是小編對于研學是什么課程的問題就介紹到這了，希望介紹關于研學是什么課程的3點解答對大家有用。