大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于勞動節(jié)研學(xué)創(chuàng)意的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹勞動節(jié)研學(xué)創(chuàng)意的解答，讓我們一起看看吧。

膠州三中創(chuàng)新班怎么樣？

教學(xué)質(zhì)量很高

春日踏青研學(xué)，學(xué)習(xí)隨處發(fā)生。為拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)、成長渠道，引導(dǎo)學(xué)生在研學(xué)中成長、在追尋科技進步步伐中感悟本地高新企業(yè)巨變，進而厚植愛家鄉(xiāng)、求進步、敢創(chuàng)新的思想，膠州市第三中學(xué)值五一勞動節(jié)、五四青年節(jié)來臨之際，組織了“走進高新企業(yè) 感受科技魅力”主題研學(xué)活動。

瑞金干部教育學(xué)習(xí)應(yīng)該去哪些舊址？

黨建學(xué)習(xí)培訓(xùn)一般在五一勞動節(jié)，七一建黨節(jié)，八一建軍節(jié)，十一國慶節(jié)這幾個月出行研學(xué)，進行紅色文化學(xué)習(xí)的黨性基地，如果黨員的人數(shù)比較多，沒有什么時間說是最合適的，根據(jù)自己的情況，單位，人數(shù),學(xué)習(xí)舊址地點（比如瑞金紅色老區(qū)：紅魂立德紅色教育中心；古田紅色老區(qū)：福建古田紅色教育服務(wù)中心），主題等以及行程時間段協(xié)調(diào)好合適的時間！

基礎(chǔ)教育的德育怎么開展？

立德樹人的教育目標突出定位了德育在教育教學(xué)中的地位和功能，“唯升學(xué)率”“唯分數(shù)化”等功利化現(xiàn)象弱化了德育教育，侵蝕了教育本位，不可長久，必須糾正。

一是要遵循德育教育規(guī)律，依據(jù)《大綱》設(shè)置內(nèi)容，開足課時，確保陣地不丟失。

二是要針對德育教育特點，密切與其他所有學(xué)科的聯(lián)系，把德育教育穿插滲透納入其他學(xué)科教學(xué)評價的標準體系，打造“學(xué)校為主，家校共育；專職為主，大家來幫”的教學(xué)力量聚合機制，確保力量不分割。

三是要重視德育教育評價，堅持引領(lǐng)學(xué)生“三觀”培育，及時評價，跟蹤評價，增強評價時效性、標準性，確保功能不弱化。

目前中小學(xué)德育工作中存在的一大問題就是說教多于行動，堵截多疏導(dǎo)少，從而導(dǎo)致教育效果不佳。

因此，我們需要采取體驗式的教育方法，加強對學(xué)生思想品德的梳理與引導(dǎo)。

一.體驗式教育是教育者給未成年人在實際生活和教學(xué)場景中去體驗、實踐和感悟的機會，在反復(fù)的體驗中不斷反思和總結(jié)，最終生成自己的思想意識和學(xué)識，并以此約束自己的道德行為和學(xué)習(xí)行為，這就是“絕知此事要躬行”的效果。其基本模式是：實踐——體驗——反思——感悟——指導(dǎo)實踐——繼續(xù)體驗——不斷反思——思想和情感得到提升與進步，這是一個循環(huán)往復(fù)的體驗過程。

體驗式教育是德育管理的重要方法，要求教師不能一味給孩子們講書本知識和空洞的道理，而是給他們機會在校內(nèi)積極參與各種活動，在校外不斷參加社會實踐，去實際生活和學(xué)習(xí)中大膽體驗，由此健全自己的思想道德體系，規(guī)范自己的言行。

二.變堵截為疏導(dǎo)。教育者正確的做法是以疏導(dǎo)為主，不把學(xué)生自由活動的時間控制死，而是給他們犯錯誤的機會，讓他們?nèi)ケM情體驗。學(xué)生犯了錯誤，我們批評教育，幫他們改正，助他們反思，如果再犯，就繼續(xù)重復(fù)我們的教育過程，直到孩子養(yǎng)成正常的行為習(xí)慣，不再犯錯。

“基礎(chǔ)教育的德育怎么開展”？這是反映一個地區(qū)對教育的取向，對教育的認知水平。一個地區(qū)，有一個地區(qū)的特色，反映一個地區(qū)的水土養(yǎng)一方人。所以，基礎(chǔ)教育的德育工作，有明顯的時代特征，地方特征。

德育教育的時代特征，是根據(jù)國家的發(fā)展，時代的需要，與時俱進，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。既體現(xiàn)古為今用的傳承，又體現(xiàn)時代發(fā)展的現(xiàn)實意義，貫徹落實具有中國特色的社會主義核心價值觀，人生觀！培養(yǎng)愛黨，愛國，勇于探索，勇于創(chuàng)新，勇于奉獻，勇于犧牲的新一代！

德育教育的地方特征，就是立足于本地的愛國主義教育，英雄主義精神的力量，體驗德育踐行的實踐活動。這些實踐活動，顯現(xiàn)出身邊的人和事，有血有肉，活靈活現(xiàn)的生命力。

這種生命力，展示了榜樣的力量，只要生命存在，這種力量就要顯現(xiàn)。這種力量，鼓舞著，鞭策著，激勵著下一代，跟著老一代人，前赴后繼，開創(chuàng)未來。

家是社會的細胞，是國家的根基。愛黨，愛國，就是從愛家開始出發(fā)。一個人連愛家都做不到，怎么能夠做到愛自己的家鄉(xiāng)，怎么能夠做到愛家鄉(xiāng)的人呢？

每個學(xué)校都有德育主任。這個德育主任的修養(yǎng)，品德，比他們的知識，能力更為重要。一個品德修養(yǎng)存在低級趣味的人，知識多，能力強，口是心非，兩面三刀的危害性越大。

因此，一個學(xué)校的德育教育，很大程度上，取決于德育主任的穩(wěn)定性，長期性。因為這個穩(wěn)定性，長期性，才能夠保障一個學(xué)校的德育教育規(guī)劃的短期，中期，長期發(fā)展的連續(xù)性。

一個人的成長，從小的養(yǎng)成教育習(xí)慣，是九年制義務(wù)教育奠定基礎(chǔ)的重要組成部分。在這個階段，需要時間，需要根據(jù)認知能力，理解能力去體驗德育教育的實踐活動。

東城試答：中國的基礎(chǔ)教育一直以來都是；德智體全面發(fā)展。以德為先，可見德育的重要性，怎樣開展德育也是教育界、社會、家庭不斷探索改革的過程。個人認為樹立正確的道德觀，少一些說教，多一些理解和實踐至關(guān)重要。比如在這次疫情中，奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護人員及志愿者，就是無言的教育，他們的愛、付出、奉獻正在默默改變著人們的思維，下一步我們應(yīng)該崇尚什么，誰才是這個社會里可愛的人，誰是民族的脊梁……“圣人處無為之事，行不言之教。萬物作而弗辭，生而弗有，為而弗恃，功成而弗居。”

五一小長假去哪里玩最合適求推薦？

朋友，我不知道你在哪個城市。我覺得五一假期去植物園觀景賞花特別合適。因為5月初恰逢春暖花開，景色芳菲，氣候宜人。小長假3~4天的假期很適合去植物園踏青、賞花、攝影。以上海植物園為例，這個季節(jié)開放的花有月季、玫瑰、牡丹花、鳶尾花、鐵線蓮、金魚草、繡線菊、大花蔥，等等。植物園還會把植物的名稱和品種標出來，能漲不少知識。前天(5.1)我去過，那天人不太多。為避免游客高峰，建議假期最后一天（5月4日）去。

1、【遼寧沈陽】沈陽植物園（又名：沈陽世博園）AAAAA級景區(qū)

地址：沈陽市渾南區(qū)雙園路301號

門票（參考）：50元/人

2、 【北京】北京植物園 AAAA級景區(qū)

地址：北京市海淀區(qū)香山臥佛寺路

門票（參考）：10元/人

3、【廣東廣州】華南植物園 AAAA級景區(qū)

到此，以上就是小編對于勞動節(jié)研學(xué)創(chuàng)意的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于勞動節(jié)研學(xué)創(chuàng)意的4點解答對大家有用。