大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于研學(xué)旅游主導(dǎo)者的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹研學(xué)旅游主導(dǎo)者的解答，讓我們一起看看吧。

“鄉(xiāng)村旅游+三產(chǎn)融合”如何激發(fā)鄉(xiāng)村振興新動能？

農(nóng)村天地廣闊，發(fā)展旅游大有可為！但是我們不能孤立的一味推進(jìn)旅游業(yè)，還必須與其它產(chǎn)業(yè)一起融合發(fā)展，相互帶動相互促進(jìn)。那么怎樣融合呢？那就是常說的鄉(xiāng)村旅游+模式

青山養(yǎng)仁、綠水養(yǎng)智、生態(tài)養(yǎng)氣、氣候養(yǎng)顏、民俗養(yǎng)神、民風(fēng)養(yǎng)情、宗教養(yǎng)性、研學(xué)養(yǎng)心、勞作養(yǎng)志、美食養(yǎng)身，實施旅游+模式，就是以鄉(xiāng)村旅游為引擎，以農(nóng)業(yè)園區(qū)為核心，以自然樸實風(fēng)光、原始農(nóng)耕文化、鄉(xiāng)村民俗風(fēng)情等為文化主題，以景區(qū)所在地的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為產(chǎn)業(yè)支撐，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，挖掘富有特色且富有參與感體驗性的鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品，并通過旅游帶動農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、物流業(yè)發(fā)展，也即以第三產(chǎn)業(yè)撬動第二產(chǎn)業(yè)，以第二產(chǎn)業(yè)反哺第一產(chǎn)業(yè)，形成了“農(nóng)中有旅、旅中有農(nóng)”的“旅游+”融合發(fā)展產(chǎn)業(yè)體系，造福一方鄉(xiāng)村。

這種模式的亮點在于：以農(nóng)業(yè)園區(qū)為吸引物，吸引游客，首先形成“人”的搬運(yùn)，繼而實現(xiàn)“農(nóng)產(chǎn)品”的搬運(yùn)，并借助可觀的游客量所形成的免費(fèi)品牌展示傳播效應(yīng)，打造基于本地文化的包含特色自然景觀、農(nóng)產(chǎn)品、民俗文化等鄉(xiāng)村旅游品牌，最終形成品牌化農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)和休閑農(nóng)業(yè)的融合發(fā)展。

全國各地的發(fā)展實踐證明，鄉(xiāng)村旅游+發(fā)展不僅可以充分開發(fā)農(nóng)業(yè)資源，調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，延長農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，帶動農(nóng)村其它產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)，增加農(nóng)民收入，致富農(nóng)民，而且可以促進(jìn)城鄉(xiāng)人員、信息、科技、觀念的交流，增強(qiáng)城里人對農(nóng)村、農(nóng)業(yè)的認(rèn)識和了解，加強(qiáng)城市對農(nóng)村、農(nóng)業(yè)的支持，實現(xiàn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。

鄉(xiāng)村旅游已是“鄉(xiāng)村振興"不可缺少的一部分，它不只是一個單純的經(jīng)濟(jì)議題，已經(jīng)超越了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)范疇，覆蓋了經(jīng)濟(jì)丶社會丶生態(tài)丶文化多個領(lǐng)域。

旅游業(yè)與“三農(nóng)”產(chǎn)業(yè)的高度融合丶發(fā)展，就是為了更好地實現(xiàn)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村丶農(nóng)民價值觀的再創(chuàng)造。延長農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈，把以前賣不掉的農(nóng)產(chǎn)品都賣掉了，增加了農(nóng)民的收入，也激活了農(nóng)村要素資源，更好地把原來不好的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在的休閑、旅游產(chǎn)業(yè)，從而帶動了一方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

南召原來是一個出了名的貧困縣，可隨著近年來的旅游開發(fā)，廢掉了原來只種糧食不重經(jīng)濟(jì)作物開發(fā)的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)模式，開發(fā)山村的有利資源，專注特色農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)利用的綠色農(nóng)業(yè)，讓農(nóng)民從中得到了好處，獲得了前所未有的成就感。

,綠色農(nóng)業(yè)不僅只是為了我們胃的需求，還要照顧我們的肺、眼、腦的需求和城里人親近鄉(xiāng)土的需求，雖著現(xiàn)代都市生活的快節(jié)奏，讓城里人有更大的興趣走進(jìn)農(nóng)村，讓城里的孩子來農(nóng)村體驗生活。

休閑農(nóng)業(yè)，在讓人們在放松丶休閑的同時，更多的是體驗?zāi)欠N鄉(xiāng)村鄉(xiāng)味，滿足都市人的多重需求，做到城鄉(xiāng)互動，“三產(chǎn)融合”,跨界開放。:

看一個地方的鄉(xiāng)村旅游業(yè)發(fā)展的好不好，生態(tài)農(nóng)業(yè)做的成不成功的標(biāo)準(zhǔn)就是看游客車的右備箱是不是裝滿了土特產(chǎn)，這就需要農(nóng)產(chǎn)品的深加工和包裝，把那些看似平常的農(nóng)產(chǎn)品穿上一層華麗的外衣，做成精美的禮品，以滿足游客的需求。

農(nóng)村遍地都是資源，農(nóng)村的牛、農(nóng)村的土地丶農(nóng)村的山水…，都可以變成吸引物，通過一些創(chuàng)意活動吸引游客，并進(jìn)一步建設(shè)和強(qiáng)化農(nóng)民專業(yè)合作，組織與行業(yè)協(xié)會組織，把以前的一家一戶丶一園，通過規(guī)?；技w化，發(fā)展成現(xiàn)在的，一溝一谷，一片一帶，一個甚至幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有特色的資源互補(bǔ)，利益聯(lián)結(jié)緊密的能更好地滿足游客的多元化的需求。

讓鄉(xiāng)村旅游與“三產(chǎn)“的融合，為鄉(xiāng)村振興的協(xié)調(diào)發(fā)展，激活鄉(xiāng)村振興這一池春水。

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教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師，轉(zhuǎn)行方向有哪些？

我想告訴你事情真相，從事過教師工作以后，無論從事何種職業(yè)都會陷入迷茫，換了工作后，工作時的激情被瑣碎的雜事所漸漸磨滅，有時候會心煩意亂。因為工作環(huán)境是完全不一樣的。

教師工作，每天就是“三尺講臺，一只粉筆”，工作相對機(jī)械重復(fù)也有些枯燥?，F(xiàn)在條件進(jìn)步了，用多媒體授課方式教學(xué)。加入過教師隊伍的你又常常為了老板或者領(lǐng)導(dǎo)的一句話，而忙得天翻地覆，會迷失自我，不像教學(xué)工作中的你很投入。在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對于學(xué)生的教學(xué)工作，其實大多數(shù)還是要融入他們的世界，他們才能在愉快的教學(xué)中更快地學(xué)習(xí)掌握知識。本人拙見，希望暫時還在教師崗位上的你，能熱愛這份工作。

談及想轉(zhuǎn)行的問題，先問問自己是否依舊喜歡或者是真正已經(jīng)討厭這份工作了。不知道你是否知道MBTI性格測試和霍蘭德性格測試，你可以在網(wǎng)上找找相關(guān)的測試，了解下你的職業(yè)性格，是否真的不適合從事教育工作。如果真的不適合的話，就結(jié)合自己的興趣，找找更適合自己的職業(yè)方向。

推薦你看一些書，有自我認(rèn)知方面的書籍。比如《現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的職業(yè)優(yōu)勢》《就業(yè)寶典——根據(jù)性格選擇職業(yè)》

也有求職與職業(yè)規(guī)劃方面的書籍

《10天謀定好前途》《選對池塘釣大魚》

《你的降落傘是什么顏色》。

要想自己氣定神閑，保持良好的職場上班狀態(tài)，建議你讀讀太史公的《史記》，可以會讓自己的內(nèi)心寧靜與沉淀下來，寧靜致遠(yuǎn)。

希望你能找到適合的工作方向，并為之努力。每個人心中都有一個最初的夢想，就是一樣?xùn)|西你發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔鬯?，它不一定是社會上最流行的，不一定是錢拿得最多的，也不一定是讓其他人羨慕的，但卻是你內(nèi)心熱愛的。我們看的書、學(xué)的知識和選擇的學(xué)科并不代表我們必然的職業(yè)取向，甚至不是我們一生職業(yè)成功的基礎(chǔ)，而職業(yè)興趣取向才是第一位的。

相信你找到自我的。祝你好運(yùn)。

我是一個管理過大型教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理者兼老師。

近期疫情影響，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)重受挫。作為一名教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，平時的工作也很辛苦，比如作息時間比較不好，大家休息的時候，你要給孩子上課，工作時經(jīng)常連晚餐也很晚吃。如果想轉(zhuǎn)行，我的建議是：

1.利用現(xiàn)有的教學(xué)經(jīng)驗，轉(zhuǎn)型到一些較大型的教育機(jī)構(gòu)內(nèi)做管理或教研崗位。教育畢竟還是很大的市場，未來機(jī)會也很多，如果有一線的經(jīng)驗，未來在管理崗位發(fā)展的基礎(chǔ)就比較牢靠。

2.利用網(wǎng)絡(luò)平臺，打造自己的在線課堂或名師人設(shè)。如今自媒體平臺多，可以一開始錄制在線教學(xué)視頻，積累粉絲，以后慢慢建立自己的網(wǎng)課，進(jìn)行銷售，也就是知識付費(fèi)課程。目前在網(wǎng)絡(luò)中不少“名師”都是這樣慢慢起來的，收入都很不錯。

3.報考國家教師資格證，參加公辦學(xué)校的編制應(yīng)聘。目前很多地區(qū)老師緊缺，如果您有相關(guān)的資歷證書和學(xué)位證書，可以轉(zhuǎn)行到公辦學(xué)校。

教育機(jī)構(gòu)的老師轉(zhuǎn)行，還是有點尷尬，有點高不成低不就的感覺。

但是行行出狀元，起碼能力是有的，出路也不少。

參加教師入職考試，回學(xué)校。教師的待遇畢竟還可以。各種保險應(yīng)有盡有，相對有保障。而且做培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，說明科班出生，有資歷有經(jīng)驗。

追求安穩(wěn)的老師，可以選擇回學(xué)校。身邊有很多，現(xiàn)在干的還不錯。

面臨的問題：

入職不只有職業(yè)資格證，還要經(jīng)過一系列的考試和考核。關(guān)注各地入職考試，或者教育人才引進(jìn)信息。考試比較嚴(yán)格，如果專業(yè)沒丟，可以一試。

剛畢業(yè)幾年間都在代專業(yè)課或者個體管理。對于學(xué)校教育、管理考評，思維心態(tài)不好適應(yīng)。

學(xué)校工資相對自己創(chuàng)業(yè)略低一些。如果以前當(dāng)老板，也就是有收入差異。除非高就，否則要接受現(xiàn)實。

上學(xué)選修的什么？找一個自己感興趣又有基礎(chǔ)的領(lǐng)域。

如選修過文秘，可以去企業(yè)找個文職，或者辦公室也可以好好鍛煉。

趙姐在外出差回到家的時候，丈夫卻要辭退剛來不久、他親自找回來的年輕的保姆，可是兒子卻堅決不同意。

趙姐兩口子上班，平時忙得沒有時間做家務(wù)，不得不經(jīng)常雇保姆來打理家庭事務(wù)?？墒牵谏弦粋€保姆辭職后，他們一直沒有找到合適的保姆。

在趙姐出差前，丈夫說有人給他介紹了一個年輕的保姆，可以居家服務(wù)，還可以給 小孩輔導(dǎo)功課。丈夫一聽比較滿意，他們的兒子放假了，正好有人可以在家陪伴和監(jiān)督學(xué)習(xí)。

當(dāng)丈夫領(lǐng)回來保姆小李的時候，趙姐有點不高興。她沒有想到，小李長得太漂亮了，蜂腰鶴腿，當(dāng)模特也不用裝扮。 這又年輕又漂亮的小李放在家里，自己又面臨出差，她真懷疑丈夫有沒有其它用心。

還有一點也讓她糾結(jié)，因為小李要每個月5500元工資，丈夫居然就答應(yīng)了，這比以前任何一個保姆的工資都要高?？墒?，她丈夫說這個小李與以前的任何一個保姆都不一樣。

小李來到家的時候，趙姐特意試用了三天，她看到小李每天都很勤快，家里收拾得很干凈。在小李的打理下，趙姐看到小李把菜摘洗干凈，自己搭把手把菜燒好，一日三餐的家常飯菜，家里人都覺得不錯。

趙姐覺得小李還不錯，就與丈夫商量同意留下小李。趙姐覺得自己的生活又恢復(fù)到了正常，每天可以正常上班，下班的時候從容下班，再也不用著急驚慌地往家里趕，操心給家里人做飯了。

現(xiàn)在，趙姐每天按時下班，回到家小李已經(jīng)準(zhǔn)備好一切，自己偶爾搭把手飯菜就上桌了。她平時特別留意兒子的作業(yè)，最近一檢查，兒子的作業(yè)做得還很有進(jìn)步，有小李在家督促，自己就不用經(jīng)常打電話抽查兒子的學(xué)習(xí)了。

到此，以上就是小編對于研學(xué)旅游主導(dǎo)者的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于研學(xué)旅游主導(dǎo)者的2點解答對大家有用。