大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于研學(xué)旅行通訊稿的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹研學(xué)旅行通訊稿的解答，讓我們一起看看吧。

知網(wǎng)研學(xué)桌面端的功能？

知網(wǎng)研學(xué)桌面端支持基于Microsoft Word的寫作與排版，并提供了面向?qū)W術(shù)研究的寫作工具。其中包括：插入引文、編輯引文等。撰寫論文、學(xué)術(shù)研究報(bào)告等文獻(xiàn)時(shí)，您可以直接將文獻(xiàn)作為引文插入到Word中，也可以直接引用筆記中的內(nèi)容，并自動(dòng)生成筆記來源的參考文獻(xiàn)。知網(wǎng)研學(xué)桌面端Word插件同時(shí)提供了數(shù)千種期刊模板和參考文獻(xiàn)樣式編輯，并支持在線投稿，為您提供數(shù)千種期刊模板，撰寫排版后的論文，您可以直接選刊投稿，稿件快速直達(dá)編輯部。

有沒有能夠讓自己增加知識(shí)的書籍，求推薦？

這個(gè)問題不是特別好回答。

為什么？好書不是有的是嗎？

當(dāng)然，“讓自己增加知識(shí)的書籍”是不計(jì)其數(shù)的，但同時(shí)書的內(nèi)容也是包羅萬象的，題主沒有講清楚自己想要增加哪方面的知識(shí)。

所以，這對(duì)答題者來說，就是個(gè)難題了——

如果你想提高表達(dá)能力，而答主推薦的是心理學(xué)方面的書籍，那顯然是不合適的。

如果你是一個(gè)愛好歷史的專家級(jí)讀者，而答主推薦漫畫版的歷史書肯定就太淺顯了。

如果你從沒接觸過編程類的知識(shí)，答主卻給你推薦了一本編程的精進(jìn)書籍也會(huì)顯得莫明其妙。

不過我想，你之所以把這個(gè)問題提得很寬泛，也有可能是因?yàn)樽约涸谶x擇書籍上有一些困惑。

換句話說，你自己也不知道要增加哪方面的知識(shí)，自己也不清楚對(duì)什么更有興趣。你只是希望通過讀書提高自己。

要找到如何增加知識(shí)的書箱，首先要有增加知識(shí)的元認(rèn)知，有增加知識(shí)的動(dòng)力，才能去發(fā)現(xiàn)你需要的書籍。

如何高效閱讀，如何選擇一本書，都是很好的開始，是教你如何從書中獲取知識(shí)。當(dāng)你掌握方法了以后，每一本書都能從中獲取一些知識(shí)。

你也可以經(jīng)?？纯磿鴨畏窒?，先找到自己想學(xué)習(xí)什么知識(shí)，從而去系統(tǒng)的尋找相關(guān)書籍會(huì)更有效。

比如你要學(xué)習(xí)一些心理學(xué)的知識(shí)，應(yīng)該找院校的教科書，而不是看那些“每天學(xué)點(diǎn)心理學(xué)”，另外在選擇的作者上，也應(yīng)該是院校老師出版的書，而不是社會(huì)人士。

推薦5本書，來自5個(gè)不同的學(xué)科，每本書都能超級(jí)打開你的認(rèn)知。

其實(shí)，這是一本科普級(jí)別的量子論故事書，從源頭開始，帶你系統(tǒng)了解量子的產(chǎn)生、演變，以及人類對(duì)它的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用。

這本書超出了傳統(tǒng)的“生物學(xué)”范疇，已經(jīng)不是將大猩猩、人猿的那個(gè)模式了。而是從人、智人、未來人類發(fā)展的角度，另辟蹊徑，進(jìn)行講解，超級(jí)打開腦洞。

只有從別人的失敗中，學(xué)到知識(shí)，自己才會(huì)盡可能避免失敗，早點(diǎn)成功。

這是一個(gè)老外在重慶涪陵生活的幾年時(shí)間里，寫成的一本書。

從一個(gè)旁觀者、旅行者、過客的角度去看待我們熟悉到不能再熟悉的生活，你會(huì)有別樣的體驗(yàn)。而且，這書寫的確實(shí)挺好的。

要找到如何增加知識(shí)的書箱，首先要有增加知識(shí)的元認(rèn)知，有增加知識(shí)的動(dòng)力，才能去發(fā)現(xiàn)你需要的書籍。

如何高效閱讀，如何選擇一本書，都是很好的開始，是教你如何從書中獲取知識(shí)。當(dāng)你掌握方法了以后，每一本書都能從中獲取一些知識(shí)。

你也可以經(jīng)常看看書單分享，先找到自己想學(xué)習(xí)什么知識(shí)，從而去系統(tǒng)的尋找相關(guān)書籍會(huì)更有效。

比如你要學(xué)習(xí)一些心理學(xué)的知識(shí)，應(yīng)該找院校的教科書，而不是看那些“每天學(xué)點(diǎn)心理學(xué)”，另外在選擇的作者上，也應(yīng)該是院校老師出版的書，而不是社會(huì)人士。

教師做自媒體，除了發(fā)教學(xué)類文章、視頻之外，還可以向什么方向發(fā)展？

教師做自媒體優(yōu)勢(shì)明顯。從今日頭條看百分之九十五以上的教師具黃v的。他們有文化知識(shí)的強(qiáng)大基因，無論寫文章詩詞類等，傳播文化知識(shí)有先天才能。

教師是人類靈魂的工程師，除教育領(lǐng)域垂直外，想做什么，都會(huì)得心應(yīng)手。新聞要素涵蓋社會(huì)各個(gè)方面。只要潛心下來，學(xué)習(xí)鉆研，沒有辦不到的事情。

教師在今日頭條活躍度，是今日頭條上的強(qiáng)大有生力量，是一道靚亮的風(fēng)景線。

教師上今日頭條，對(duì)今日頭條傳播文化知識(shí)的作用是不可估量的，前途無量。

教師做自媒體除了課程教學(xué)之外，其實(shí)還有很多方向可以嘗試，比如說把用戶群體鎖定在家長(zhǎng)身上，可以圍繞家長(zhǎng)，做家庭教育，青春期教育，家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)，或者分享如何填報(bào)高考志愿等等。再比如你是一個(gè)非常有趣的人，也可以考慮做校園vlog。

在職教師做自媒體，可以通過【職業(yè)認(rèn)證】直接加上黃V，2~3天就可以通過了，這和其他普通創(chuàng)作者相比，簡(jiǎn)直就是特權(quán)，這也間接說明了頭條平臺(tái)，對(duì)教師做自媒體是認(rèn)可和扶持的。

教師如何通過職業(yè)認(rèn)證加黃V？

在職業(yè)認(rèn)證的時(shí)候，上傳【教師資格證】，【在職工作證明】，如果有【職稱證明】，或者獲得過一些【獎(jiǎng)項(xiàng)】也可以一起上傳，提升通過率。

教師一般都比較擅長(zhǎng)文字寫作，這也是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。如果你是一個(gè)語文或者數(shù)學(xué)老師，除了可以教授語文和數(shù)學(xué)相關(guān)的知識(shí)之外，還可以考慮做一些特色教育。

教師做自媒體，不一定是做教育方面的內(nèi)容，除非教師這個(gè)職業(yè)就是你自己的興趣愛好。

每個(gè)人都是全方位立體的，除了自己的職業(yè)，還有自己的興趣愛好特長(zhǎng)，職業(yè)未必是自己最喜歡做的事情。

假如選擇自己的職業(yè)作為興趣領(lǐng)域，可能會(huì)輕松一些，因?yàn)樯蟼髯约菏谡n時(shí)的視頻，有可能就能獲得流量和推薦。

但是，上班已經(jīng)在忙工作，下班做自媒體還要忙這些工作，難免枯燥乏味。選擇自己的興趣，其實(shí)更容易堅(jiān)持。

假如實(shí)在找不出興趣愛好，完全可以選擇自己的身份標(biāo)簽，比如小學(xué)生的媽媽，奶爸之類的，很多爸爸媽媽都可以做出育兒、家庭教育類型的優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)內(nèi)容。

育兒領(lǐng)域是一個(gè)非常有發(fā)展?jié)摿Φ念I(lǐng)域，領(lǐng)域大V果姨媽育兒，在自媒體領(lǐng)域做的非常出色，據(jù)說每個(gè)專欄都賣爆，這也傳達(dá)了一種信號(hào)，年輕的爸爸媽媽們對(duì)于育兒內(nèi)容還是非常有興趣的。

選擇自己的身份標(biāo)簽，把自己擅長(zhǎng)的育兒及家庭教育內(nèi)容分享給寶爸寶媽，幫助了別人的同時(shí)，也會(huì)使自己的內(nèi)容更有價(jià)值。

實(shí)在覺得沒有興趣愛好、身份標(biāo)簽也不合適，那我才推薦你選擇職業(yè)作為興趣領(lǐng)域。作為教師的話，教學(xué)類的文章和短視頻，要做的有特色一點(diǎn)。

考研名師張雪峰老師和李永樂老師都是教育領(lǐng)域大V，有時(shí)間可以關(guān)注他們，學(xué)習(xí)他們的內(nèi)容創(chuàng)作模式。太平平淡淡的內(nèi)容，恐怕吸引不了讀者、觀眾的目光。

總而言之，作為教師，未必只能做教學(xué)文章和短視頻內(nèi)容，下班后做自媒體運(yùn)營，完全可以換一種身份、換一種思路。

早就想寫一篇關(guān)于教師做自媒體人的見解了，一直沒有動(dòng)筆，是因?yàn)楸容^懶，也怕被人說多管閑事！今天遇上了，順便聊幾句看法吧。

本人粉絲不多，一千多人吧，但是教師身份的粉絲比例很大，也曾經(jīng)認(rèn)真拜讀過，教師自媒體人的作品，普遍比其他行業(yè)自媒體人的作品靠譜。至少?zèng)]有那么浮躁！

無數(shù)次的想過這個(gè)問題，面對(duì)這么大一個(gè)基礎(chǔ)非常好的自媒體人群體，平臺(tái)為什么不推出一個(gè)教師的專業(yè)板塊，內(nèi)容就是聊教育或者視屏解答各種題目，這樣的話無論教師自媒體人的專業(yè)對(duì)口和收入，對(duì)平臺(tái)發(fā)展的支柱產(chǎn)品的權(quán)威性，和無數(shù)家長(zhǎng)的教育觀，困惑問題，統(tǒng)統(tǒng)都是一個(gè)有益社會(huì)的行業(yè)整合，甚至這就是一個(gè)非常大的商機(jī)。

其實(shí)類似的例子還有非常之多！時(shí)下的食品問題！如何讓孩子放下手機(jī)！低頭族的悲哀！如果有一天有平臺(tái)敢這么做，網(wǎng)絡(luò)世界也就真的是一個(gè)世界了，拭目以待吧，希望各大平臺(tái)不要沉迷于那些幼稚的網(wǎng)紅現(xiàn)象里，踏踏實(shí)實(shí)多做這些有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?jīng)濟(jì)！字?jǐn)?shù)差不多了，早上時(shí)間也緊張，就這樣吧！

現(xiàn)在感覺語文越來越難，孩子壓力越來越大！真心疼孩子這么累，作為家長(zhǎng)該怎么辦？

語文越來越難，很大程度上，與語文課程標(biāo)準(zhǔn)的頂層設(shè)計(jì)有關(guān)。部編版教材中，古詩文篇目大幅增加，同時(shí)對(duì)名著閱讀及群文閱讀都提出了更高的要求。但是，之前的積累運(yùn)用、綜合學(xué)習(xí)、閱讀理解、寫作等版塊的學(xué)習(xí)內(nèi)容卻沒有減少，也沒有降權(quán)，客觀上，確實(shí)增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

這次語文教材改版，但課程標(biāo)準(zhǔn)卻沒有同步更新，中高考考試大綱暫時(shí)也沒有新的變動(dòng)信息，這樣，一線教學(xué)只能在原有基礎(chǔ)上“加料”，而不敢冒風(fēng)險(xiǎn)像教材主編溫儒敏所說的那樣，把教學(xué)方向調(diào)整到以閱讀和寫作為主。

以筆者所在學(xué)校為例，今年的語文課，就增加了閱讀、群文閱讀、語文實(shí)踐課各一節(jié)，都是從音體美這些“副科”中擠出來的。課多了，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)自然就重了。

站在學(xué)生立場(chǎng)，現(xiàn)在確實(shí)很無奈。如果教材改版、課程標(biāo)準(zhǔn)更新、考試大綱明確，都是同步的，那么，一線教學(xué)就可以大膽砍掉那些不必要的內(nèi)容，比如過度的文本解析，學(xué)生的負(fù)擔(dān)就會(huì)減輕很多。

同時(shí)，教師的教學(xué)方式也需要改變，少講、少布置重復(fù)抄寫作業(yè)、少刷無意義的題，讓學(xué)生大量閱讀，寫讀書筆記，把寫作當(dāng)成日常功課。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)清單就沒那么復(fù)雜，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確了，教師好教，學(xué)生也好學(xué)。

現(xiàn)階段，可以說是一個(gè)較為混亂的階段吧，家長(zhǎng)該怎么辦？

首先還是要配合老師，該做的作業(yè)做，畢竟考試模式?jīng)]變，還得以考試為中心。

然后，不要參加任何形式的語文補(bǔ)課，不要額外要求孩子做練習(xí)。有時(shí)間，多讓孩子看書。

語文的學(xué)習(xí)，歸根結(jié)底四個(gè)字：聽說讀寫。前兩個(gè)字，是語文實(shí)踐能力，目前的考試模式，考查不到，所以把重心放在讀寫訓(xùn)練上即可。別看語文題目五花八門，只要挈領(lǐng)而頓，則百毛皆順。

語文作為一門工具課，從小學(xué)到大學(xué)一直開設(shè)。學(xué)習(xí)語文的目的主要是為了提高人們的閱讀能力.語言表達(dá)能力和寫作能力。說句實(shí)在話，語文學(xué)習(xí)時(shí)間跨度比較長(zhǎng)，內(nèi)容比較龐雜，任務(wù)比較艱巨，壓力比較大，說不難學(xué)確實(shí)是假的。但也不要覺得太神秘！還是應(yīng)該客觀地來看待它，認(rèn)真地來學(xué)習(xí)它。孩子學(xué)語文確實(shí)有點(diǎn)累，但家長(zhǎng)也不要感到太憂慮。只要充分調(diào)動(dòng)起孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性，按部就班，循序漸進(jìn)，持之以恒地進(jìn)行學(xué)習(xí)，語文也能學(xué)得很好。作為家長(zhǎng)來說，首先要配合學(xué)校老師進(jìn)行教育，告訴他學(xué)習(xí)好語文的重要性，千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)起孩子學(xué)習(xí)語文的興趣，可以通過讀一些趣味性比較強(qiáng)的童話故事或寓言故事等來逐步培養(yǎng)他的興趣。其次，要讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課上的每一篇課文，對(duì)字詞句篇的所有知識(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握，做好所有的課堂練習(xí)。另外，孩子回家后，要督促他認(rèn)真完成老師布置的家庭語文作業(yè)。要求熟讀的課文，要反復(fù)朗讀，體味其中的妙處；要求背誦的課文，一定要背得滾瓜爛熟。特別是老師布置的課外閱讀篇目，一定要保質(zhì)保量地讀完，不能因?yàn)槔蠋煵辉谏磉吘屯倒p料。最后，節(jié)假日，要讓孩子自覺地閱讀一些適合他們的優(yōu)秀讀物。這一點(diǎn)很重要，經(jīng)常這樣要求他，慢慢地也就養(yǎng)成了習(xí)慣，這種好的習(xí)慣將會(huì)使孩子終生受益。我想，如果家長(zhǎng)能幫孩子做到以上這些，相信他們的語文水平一定會(huì)大大提高！

到此，以上就是小編對(duì)于研學(xué)旅行通訊稿的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于研學(xué)旅行通訊稿的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。