大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于研學(xué)實(shí)踐活動語文的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹研學(xué)實(shí)踐活動語文的解答，讓我們一起看看吧。

中學(xué)語文綜合實(shí)踐活動有哪些？

圖書、報(bào)刊、電影、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)告會、演講會、辯論會、研討會、戲劇表演、圖書館、博物館、紀(jì)念館、展覽館、布告欄、報(bào)廊、各種標(biāo)牌廣告等等,都可以成為語文實(shí)踐活動中的人文性資源。

勞動教育和語文學(xué)科相融合的課題？

課題題目:

淺議勞動教育與中職語文教學(xué)的融合

主要研究內(nèi)容:

結(jié)合中職語文課教學(xué)實(shí)踐，從語文教學(xué)與勞動教育的關(guān)系中，尋找進(jìn)行勞動教育的契合點(diǎn)，勞動教育實(shí)踐，作為引導(dǎo)學(xué)生通過語文學(xué)習(xí)來理解勞動之美，正確認(rèn)識勞動。

借助《愚公移山》《吃水不忘挖井人》《憫農(nóng)》等文章可以融合勞動教育中尊重勞動、吃苦耐勞的課題。

借助《端午粽》《植物媽媽有辦法》《鄧小平爺爺植樹》《紙的發(fā)明》等文章融合傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)勞動和科學(xué)技能知識課題。

什么是語文綜合活動？

語文綜合實(shí)踐活動是語文學(xué)科教學(xué)與綜合實(shí)踐活動整合的一種新形式，是新課改的一個(gè)亮點(diǎn)。它是以語文教材為依托，開展綜合實(shí)踐活動；讓活動能夠與學(xué)生的生活相聯(lián)系，走出課堂，走上社會，拓展視野。自從語文綜合實(shí)踐活動這個(gè)新生命悄然來到我們身邊后，使課程發(fā)生了質(zhì)的變化，使教師有了創(chuàng)造的新空間，讓孩子們走出了封閉的課堂，在廣闊的天地里實(shí)踐、探索、體驗(yàn)、創(chuàng)造……

到此，以上就是小編對于研學(xué)實(shí)踐活動語文的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于研學(xué)實(shí)踐活動語文的3點(diǎn)解答對大家有用。