大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于小小外交家研學(xué)的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹小小外交家研學(xué)的解答，讓我們一起看看吧。

在我國(guó)古代，哪些教育方式值得我們借鑒？

謝謝你的提問(wèn)。

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。文化中的教育思想也是非常豐富。其中有些教育方式是值得現(xiàn)代教育借鑒的。

孔子提出因材施教，注重個(gè)性差異，不憤不啟 不悱不發(fā)，善于啟發(fā)誘導(dǎo)，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)即殆的學(xué)思結(jié)合；提出學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合的方法。這些對(duì)現(xiàn)代的教育作用很大。

荀子提出強(qiáng)學(xué)力行，認(rèn)為不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之，見(jiàn)之不若知之，知之不若行之；虛一而靜，即是學(xué)習(xí)一要虛心，二要專一，三要安靜。

莊子在教育方式上用形象思維給學(xué)生插上翅膀，注重寓言在教學(xué)運(yùn)用；提出任其本性，樹立教師育人的生本思想。

墨子提出主動(dòng)施教，堅(jiān)決反對(duì)教師“弗問(wèn)不言”、“待問(wèn)而后對(duì)”。提出平民教育，提高全民素質(zhì)。

王充提出詮訂于內(nèi)，事有證驗(yàn)，以效實(shí)然。即是指理論必須符合客觀事實(shí)，必須通過(guò)實(shí)際效驗(yàn)。

顏之推編寫的《顏氏家訓(xùn)》對(duì)當(dāng)今教育有很大的借簽作用。他提倡虛心務(wù)實(shí)，反對(duì)驕傲浮夸，不學(xué)無(wú)術(shù)；博聞廣記，擴(kuò)大知識(shí)范圍；勤勉惜時(shí)，努力學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間。

柳宗元的順天致勝發(fā)展觀符合人類自身發(fā)展規(guī)律，這對(duì)當(dāng)今追求功利主義教育有很大的借簽作用。

胡瑗創(chuàng)立分齋數(shù)學(xué)，實(shí)施因材施教，主張廣普及教育，實(shí)施寄宿制辦學(xué)。他的教育理念至今都沿用。

在我國(guó)古代游學(xué)這種教育方式是優(yōu)于我們當(dāng)下的，它鼓勵(lì)年青人邊學(xué)習(xí)邊游歷，不讀死書，走進(jìn)名山大川。遍訪隱士賢達(dá)開闊心胸眼界，貼近百姓生活，了解社會(huì)民生，百姓疾苦。把自己所學(xué)和社會(huì)實(shí)際相結(jié)合，樹立正確的天下觀，但是，成本過(guò)高，且風(fēng)險(xiǎn)過(guò)大。

古代值得我們借鑒的教育方式有很多:

行有余力 ，則以學(xué)之。 有志者 ，事竟成 。因人而制 ，循序漸進(jìn) 。修身養(yǎng)性 ，尊循古典 。修身齊家平天下 。言而身教 ，行而為本 。近朱者赤，近墨者黑 。尊師重道， 以人為本 。

有教無(wú)類，不憤不啟，不悱不發(fā)。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。溫故而知新。因材施教，讀書有疑。循序漸進(jìn)，藏息相輔，豫時(shí)孫摩。

孟母三遷 孟子的母親，世人稱她孟母。孟子小時(shí)候，居住的地方離墓地很近，孟子學(xué)了些祭拜之類的事，玩起辦理喪事的游戲。他的母親說(shuō)：“這個(gè)地方不適合孩子居住。”于是將家搬到集市旁，孟子學(xué)了些做買賣和屠殺的東西。母親又想：“這個(gè)地方還是不適合孩子居住?！庇謱⒓野岬綄W(xué)宮旁邊。孟子學(xué)習(xí)會(huì)了在朝廷上鞠躬行禮及進(jìn)退的禮節(jié)。孟母說(shuō)：“這才是孩子居住的地方。”就在這里定居下來(lái)了。等孟子長(zhǎng)大成人后,學(xué)成六藝,獲得大儒的名望.君子以為這都是孟母逐步教化的結(jié)果。

朱熹有很多教育觀點(diǎn)值得現(xiàn)代人借鑒。特別是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。

因材施教：“此各因其所長(zhǎng)而教之者也”，“圣賢施教，各因其材，小以成小，大以成大，無(wú)棄人也”。

啟發(fā)原則：“憤者，心求通而未得之意；悱者，口欲言而未能之貌；啟，為開其意；發(fā)，為達(dá)其辭。

溫故知新：朱熹主張溫故與知新合一，溫故是知新的基礎(chǔ)，知新是溫故的拓展和延伸，“時(shí)時(shí)漸習(xí)覺(jué)滋味深長(zhǎng)，自有新得”、“須是溫故方能知新，若不溫故便要求知新，則新不可得而知，亦不可得而求矣?！?/p>

讀書有疑：朱熹說(shuō)：“讀書無(wú)疑者須教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！弊x書貴有疑，可貴之處，就是解放思想，獨(dú)立思考，敢于大膽地探索和追求。

到此，以上就是小編對(duì)于小小外交家研學(xué)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小小外交家研學(xué)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。