大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于研學(xué)之旅手抄報(bào)內(nèi)容的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹研學(xué)之旅手抄報(bào)內(nèi)容的解答，讓我們一起看看吧。

義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理工作十不準(zhǔn)？

義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理十不準(zhǔn)內(nèi)容如下:

第一，要合理設(shè)置作業(yè)量，不準(zhǔn)超量或減量布置作業(yè)，學(xué)生作業(yè)要實(shí)行年級(jí)和班級(jí)統(tǒng)籌。小學(xué)一二年級(jí)不布置書面作業(yè)，其他年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)總量每天不超過(guò) 1小時(shí)。初中道德與法治、歷史、地理和生物學(xué)科周一至周五不準(zhǔn)布置書面作業(yè)。

第二，要科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，依據(jù)“因材施教、分類推進(jìn)”的原則，有針對(duì)性的設(shè)計(jì)每節(jié)課的作業(yè)，體現(xiàn)層次性。不準(zhǔn)統(tǒng)一性的選擇整張?jiān)嚲砘蛘窘梯o資料作為作業(yè)，不準(zhǔn)讓家長(zhǎng)或變相由家長(zhǎng)打印作業(yè)。

第三，要明確分類作業(yè)的目的，日作業(yè)關(guān)注針對(duì)性，周作業(yè)關(guān)注綜合性，不準(zhǔn)布置無(wú)目的的作業(yè)。

第四，要設(shè)計(jì)面向全體學(xué)生的鞏固性作業(yè)，也要設(shè)計(jì)具有選擇性的拓展、補(bǔ)弱等類型的個(gè)性化作業(yè)，不準(zhǔn)一刀切布置作業(yè)。

第五，要對(duì)作業(yè)過(guò)程、書寫等有規(guī)范要求，并針對(duì)要求進(jìn)行具體、有效的作業(yè)批改與指導(dǎo)，不準(zhǔn)只重“量”，忽視“質(zhì)”，不準(zhǔn)只布置不批改，或者進(jìn)行應(yīng)付性批改。

第六，要對(duì)作業(yè)進(jìn)行分類批改，既包括全批全改作業(yè)，也包括選擇性批改作業(yè)，但選擇性批改作業(yè)要在一定時(shí)段內(nèi)覆蓋全體學(xué)生，作為改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。不準(zhǔn)出現(xiàn)只有學(xué)生自評(píng)或互評(píng)的現(xiàn)象，不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)代批閱作業(yè)。

第七，要加強(qiáng)作業(yè)的日常監(jiān)管，提升完成作業(yè)的質(zhì)量。在嚴(yán)格控制作業(yè)總量和時(shí)間的基礎(chǔ)上，優(yōu)化作業(yè)的設(shè)計(jì)，創(chuàng)新作業(yè)的形式，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不準(zhǔn)布置懲罰性作業(yè)。

第八，是綜合實(shí)踐類（包括手工類、手抄報(bào)、書法繪畫類、研學(xué)報(bào)告類等）作業(yè)或者作品要以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，在學(xué)校學(xué)期課程規(guī)劃或?qū)W科備課中進(jìn)行統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，不準(zhǔn)隨意設(shè)計(jì)，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。

第九，是綜合實(shí)踐類作業(yè)要符合學(xué)生年齡特征和所學(xué)課程要求，能由學(xué)生獨(dú)立完成，作品要盡量在課堂內(nèi)由老師指導(dǎo)完成，不能在當(dāng)節(jié)課堂內(nèi)完成的作品要利用在校的碎片化時(shí)間或者在下節(jié)課完成。周一到周五不準(zhǔn)安排學(xué)生帶回家中完成實(shí)踐類作業(yè)，需要周末完成的，每周最多布置1項(xiàng)，時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)，不準(zhǔn)讓家長(zhǎng)代替完成。

小學(xué)生手抄報(bào)，家長(zhǎng)代工的都得獎(jiǎng)了，學(xué)生做的全部落選，你怎么看？

小學(xué)生手抄報(bào)，家長(zhǎng)代工的都得獎(jiǎng)了，學(xué)生做的全部都落選，你怎么看？這個(gè)問(wèn)題我的看法是家長(zhǎng)不應(yīng)該為孩子代工。

學(xué)生自己做的沒(méi)有得獎(jiǎng)，父母做的得了獎(jiǎng)，就只能告訴我們兩個(gè)情況。而且這種情況的危害性以及對(duì)學(xué)生自生的培養(yǎng)是很不好的。

像這種情況，反映出的第一個(gè)情況就是現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)的東西還很多，可以說(shuō)是現(xiàn)在的學(xué)生不能干，也就相當(dāng)于是畫畫技術(shù)差，那么題主都已經(jīng)說(shuō)了，只要是學(xué)生做的全部沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但是父母代做的了都獲了獎(jiǎng)。這只能告訴我們這些學(xué)生還需要全部的進(jìn)行學(xué)習(xí)如果再不努力的話，就連父母都趕不上了。遇到這種情況，那么現(xiàn)在就一定要加強(qiáng)教育，美術(shù)課要上的一定要上。要讓學(xué)生做到德育體美全面發(fā)展。

反映出了第二個(gè)問(wèn)題，就是因?yàn)檫@樣的原因才導(dǎo)致那么多孩子，現(xiàn)在懶惰不好學(xué)，什么事情都依靠父母，甚至孩子過(guò)早的叛逆，往往就是父母之間的行為引起的，孩子完成的手抄報(bào)，只要他參與了，雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)，這是值得學(xué)習(xí)的，也是值得父母就是該感到欣慰的，這小孩子動(dòng)手做了，如果說(shuō)是有父母代做的話，那么這就導(dǎo)致孩子的思想效益，可能從小就有一點(diǎn)偏見，這是為什么現(xiàn)在的孩子依靠父母的原因，首先就是父母的教育方式不對(duì)。就算孩子沒(méi)有獲獎(jiǎng)，那么父母也不應(yīng)該代做，那孩子長(zhǎng)大后，工作需要父母來(lái)幫忙嗎？生活上也需要父母來(lái)幫忙嗎？

家長(zhǎng)不應(yīng)該為孩子代工，這就是我個(gè)人的觀點(diǎn)。家長(zhǎng)要不要管理孩子，這是家長(zhǎng)的事，我們無(wú)權(quán)干涉。

我是六年級(jí)學(xué)生，請(qǐng)網(wǎng)友點(diǎn)評(píng)加關(guān)注，謝謝！

到此，以上就是小編對(duì)于研學(xué)之旅手抄報(bào)內(nèi)容的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于研學(xué)之旅手抄報(bào)內(nèi)容的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。