大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于化學(xué)研學(xué)活動專題的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹化學(xué)研學(xué)活動專題的解答,讓我們一起看看吧。
地學(xué)研學(xué)項(xiàng)目包括地質(zhì)考察、地球物理勘探、地球化學(xué)分析、地貌觀測、地球環(huán)境監(jiān)測等。
地質(zhì)考察可以深入了解地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)和地質(zhì)歷史;地球物理勘探可以探測地下資源和地殼構(gòu)造;地球化學(xué)分析可以研究地球化學(xué)元素的分布和地球化學(xué)過程;地貌觀測可以了解地表地貌形成和演化;地球環(huán)境監(jiān)測可以監(jiān)測大氣、水體和土壤等環(huán)境參數(shù),研究地球環(huán)境變化。這些項(xiàng)目可以幫助學(xué)生深入了解地球科學(xué),培養(yǎng)科學(xué)研究能力和實(shí)踐操作技能。
地史學(xué):研究地球(主要是地殼和上地幔頂層)發(fā)展歷史及其規(guī)律性的學(xué)科,又稱歷史地質(zhì)學(xué)。
地史學(xué)是地質(zhì)學(xué)的重要分支學(xué)科。20世紀(jì)50年代以前,地史學(xué)主要是建立地層系統(tǒng)、確立地質(zhì)時代,研究范圍主要限于大陸部分。從60年代以來,地史學(xué)的研究范圍擴(kuò)展到大洋海底和地殼深部,研究方法也由涉及更多學(xué)科而有較大的改進(jìn)。地史學(xué)的研究內(nèi)容,主要包括沉積發(fā)育史、生物演化史和構(gòu)造運(yùn)動中。對地史學(xué)的研究可為區(qū)域地質(zhì)調(diào)查、礦產(chǎn)普查勘探等工作提供理論依據(jù)。地史學(xué)研究的主要內(nèi)容: ①地層學(xué)和地質(zhì)年代學(xué)。研究地殼表層巖石的形成年代、生物群的特征以及地層劃分與對比。生物演化是古生物學(xué)研究的基本內(nèi)容。地史中的生物演化著重于生物界在地球歷史各階段的盛衰和演替,特別是各生物門類自低級至高級逐步出現(xiàn)和演變衰亡的過程。當(dāng)然,古生態(tài)的研究可以協(xié)助確定沉積環(huán)境,生物地層的研究一直是確定時代、進(jìn)行對比的主要手段。自從30年代霍姆斯等測定地層巖石礦物的生成年齡以來,地質(zhì)年齡測定與生物地層劃分相結(jié)合,使地質(zhì)年代表有了具體的年齡值。 ②古地理學(xué)。研究地層的形成環(huán)境及不同環(huán)境的空間分布特征。整個地層學(xué)系統(tǒng)就是地球歷史上沉積作用的物質(zhì)記錄。沉積物的性質(zhì)反映了物質(zhì)來源、沉積作用和形成環(huán)境的特征。沉積物的分布則反映了剝蝕區(qū)和沉積區(qū)的輪廓以及海陸分布的特征。把不同時期地層沉積和分布輪廓進(jìn)行比較,就可得出古地理格局不斷發(fā)展演變的概念,所以沉積發(fā)育史也就是古地理的發(fā)展史?! ?③歷史大地構(gòu)造學(xué)。根據(jù)地層的沉積類型、物質(zhì)組分接觸關(guān)系以及巖漿活動和構(gòu)造變動等,推斷其形成時的構(gòu)造條件和這些構(gòu)造條件在地質(zhì)歷史上的時空演變。沉積特征和古地理輪廓的變化實(shí)質(zhì)上是地殼各區(qū)段構(gòu)造運(yùn)動的反映。構(gòu)造運(yùn)動一直是地史研究的重要內(nèi)容。18世紀(jì)末,J.赫頓發(fā)現(xiàn)了地層間的不整合現(xiàn)象,并以造山或構(gòu)造運(yùn)動予以解釋。從那時以來,人們通過地層的不整合關(guān)系認(rèn)識了許多造山運(yùn)動期和與之相伴生的巖漿侵入及變質(zhì)作用。根據(jù)地層組成的組分和厚度不同,根據(jù)構(gòu)造運(yùn)動和巖漿活動的程度不同,人們逐步建立了構(gòu)造活動程度的概念。大陸地區(qū)可分出構(gòu)造上的活動區(qū)和穩(wěn)定區(qū),即傳統(tǒng)的地槽區(qū)和地臺區(qū)。兩種地區(qū)的構(gòu)造發(fā)展特征及其相互關(guān)系的研究,就是構(gòu)造運(yùn)動史。根據(jù)各區(qū)構(gòu)造運(yùn)動史的不同,將地殼各區(qū)段分為不同的構(gòu)造單元,分出不同的構(gòu)造階段,就是歷史大地構(gòu)造分析。歷史大地構(gòu)造分析日益成為地史學(xué)研究的重要內(nèi)容。
紫荊班隸屬高中部,面向香港高考(HKDSE),旨在培養(yǎng)具有“家國情懷、國際視野、聯(lián)大精神”的世界公民。
該班將進(jìn)行由三大模塊構(gòu)成的紫荊課程體系的學(xué)習(xí),在通過國家標(biāo)準(zhǔn)課程的同時,融合完成香港DSE課程和特色綜合課程,是體驗(yàn)“全人發(fā)展(Whole-Person Development)“教育,升讀名校的理想選擇之一。
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