大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于學(xué)生研學(xué)簡介宣傳的問題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹學(xué)生研學(xué)簡介宣傳的解答,讓我們一起看看吧。
是一種戶外體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。通過戶外研學(xué)旅游等活動(dòng),達(dá)到鍛煉意志、增強(qiáng)自信、提高個(gè)性、團(tuán)隊(duì)合作等教育目的。
研學(xué)旅行的基地主要是專業(yè)的戶外發(fā)展?fàn)I地,大多建在遠(yuǎn)離市中心的自然環(huán)境中。除了餐廳、宿舍等基本生活設(shè)施外,還配備了戶外拓展場(chǎng)、競(jìng)技場(chǎng)等訓(xùn)練設(shè)施和醫(yī)務(wù)室等輔助保障設(shè)施。
研學(xué)以前被稱作游學(xué)。游學(xué)是一個(gè)古老的概念,早在《史記》中就有所記載,而國外游學(xué)更是在17世紀(jì)便已盛行。隨著中外文化交流的不斷加強(qiáng),游學(xué)逐漸演變成一邊旅游一邊學(xué)習(xí)的特色教育形式,被視為是一種“行走中的教育”。
研學(xué),即研究性學(xué)習(xí),國際上統(tǒng)稱探究式學(xué)習(xí)Hands-on Inquiry Based Learning(HIBL),是指以學(xué)生為中心,在教師指導(dǎo)下主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種學(xué)習(xí)方式。它打破了傳統(tǒng)教育“課堂中心”的教育模式,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在探究中增長知識(shí),在體驗(yàn)中提升價(jià)值。
因此,研學(xué)的本質(zhì)是游學(xué),其名稱經(jīng)歷了從游學(xué)—修學(xué)—研學(xué)的發(fā)展歷程。如需更多關(guān)于“研學(xué)”的介紹,可以查閱研學(xué)旅行相關(guān)書籍獲取。
研學(xué)過程的寫作內(nèi)容通常應(yīng)該涉及以下幾個(gè)方面:
1、研學(xué)背景,介紹研學(xué)目的以及具體研學(xué)地點(diǎn);
2、研學(xué)過程和內(nèi)容,介紹詳細(xì)的研學(xué)時(shí)間安排、所訪問的具體場(chǎng)所、主要內(nèi)容和有意義的發(fā)現(xiàn);
3、反思和總結(jié),對(duì)研學(xué)過程中的有意義的發(fā)現(xiàn)以及自身的一些發(fā)現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)分析;
4、結(jié)論,總結(jié)此次研學(xué)的重要意義和所得到的實(shí)踐結(jié)果。
各地現(xiàn)有的愛國主義教育基地,國防教育基地。革命歷史類紀(jì)念設(shè)施,遺址,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育基地,文物保護(hù)單位,科技館,博物館,生態(tài)保護(hù)區(qū),自然景區(qū),美麗鄉(xiāng)村,特色小鎮(zhèn),科普教育基地。等資源單位。
具備承接中小學(xué)生開展研學(xué)實(shí)踐教育的能力,能夠結(jié)合資源單位特點(diǎn),設(shè)計(jì)開發(fā)適合不同的學(xué)段學(xué)生在學(xué)校教育內(nèi)容相銜接的課程學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,資源特色鮮明,富有教育功能,有適合中小學(xué)生需要的專業(yè)講解人員及課程。資源介紹,單位運(yùn)行良好,交通便利。
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