大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于故宮親子研學(xué)團(tuán)的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹故宮親子研學(xué)團(tuán)的解答，讓我們一起看看吧。

故宮研學(xué)馮少保怎么報(bào)名？

馮少保親子研學(xué)的報(bào)名是通過(guò)官方網(wǎng)站或者熱線電話進(jìn)行的。

因?yàn)轳T少保親子研學(xué)是一項(xiàng)需要提前預(yù)約的教育活動(dòng)，所以家長(zhǎng)需要提前登錄官方網(wǎng)站或撥打客服電話進(jìn)行報(bào)名，提供相關(guān)的信息和報(bào)名費(fèi)用，以便獲取研學(xué)營(yíng)的具體時(shí)間和地點(diǎn)等信息。

如果想要了解更多關(guān)于馮少保親子研學(xué)的信息，可以通過(guò)官方網(wǎng)站或客服電話進(jìn)行查詢，包括活動(dòng)內(nèi)容、費(fèi)用、時(shí)間等，以便更好的了解和參加該項(xiàng)活動(dòng)。

北京故宮研學(xué)哪家好？

: 目前在故宮研學(xué)領(lǐng)域，北京市紫禁城文化服務(wù)有限公司是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

1. 根據(jù)相關(guān)調(diào)查，北京市紫禁城文化服務(wù)有限公司的故宮研學(xué)項(xiàng)目非常豐富，包括宮廷文化、藝術(shù)與手工制作、皇家烹飪、國(guó)學(xué)經(jīng)典等多個(gè)方面，可以滿足不同學(xué)生的需求。

2. 該機(jī)構(gòu)的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)實(shí)力強(qiáng)大，導(dǎo)師都有豐富的故宮知識(shí)和研學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，能夠針對(duì)不同的學(xué)生能力和興趣，制定相應(yīng)的研學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的興趣和參與度。

3. 該機(jī)構(gòu)還擁有完備的管理系統(tǒng)和安全措施，能夠確保學(xué)生在研學(xué)過(guò)程中的安全和全面的照顧，也保證了研學(xué)過(guò)程的規(guī)范和高效性。

故宮研學(xué)適合多大孩子？

1. 故宮研學(xué)適合小學(xué)生和初中生。
2. 因?yàn)楣蕦m研學(xué)主要是以歷史文化為主題，需要有一定的歷史知識(shí)和文化素養(yǎng)，小學(xué)生和初中生正處于學(xué)習(xí)歷史和文化的階段，能夠更好地理解和接受。
3. 如果是高中生或者大學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)重心已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了專業(yè)領(lǐng)域，可能對(duì)于故宮研學(xué)的歷史文化主題不太感興趣，因此不太適合。

中學(xué)生北京研學(xué)旅行方案？

北京大學(xué)，清華大學(xué)，軍事博物館，天文館，自然博物館，歷史博物館，故宮，長(zhǎng)城，北京科技館是研學(xué)。

天壇，李大釗故居，魯迅故居，天安門廣場(chǎng)升旗，都可以列入中學(xué)生北京研學(xué)旅行方案。

取消初中學(xué)業(yè)水平大綱，新時(shí)代基礎(chǔ)教育的教師們你們將如何應(yīng)對(duì)？

教育部印發(fā)初中考試命題意見：取消初中學(xué)業(yè)水平考試大綱。讓老師感到很困惑，不僅要考察基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，還要考察學(xué)生的學(xué)習(xí)思維、創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問題的能力。在命題方面要減少機(jī)械記憶試題的比例，提高探究性、開放性、綜合性試題所占的分值比例，跨學(xué)科命題是未來(lái)命題的方向，這樣的考試更靈活，更新穎，范圍更寬廣。 從2019年全國(guó)卷的高考命題方向來(lái)看，已經(jīng)體現(xiàn)出跨學(xué)科命題的特征，這樣更能考察出學(xué)生的綜合知識(shí)能力。

中考命題也會(huì)像高考命題那樣，促進(jìn)學(xué)科之間的融合與交流，考察學(xué)生解決綜合問題的能力，這是基礎(chǔ)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，靠死記硬背的方式已不能適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，取消中考的考試大綱也對(duì)老師的教育教學(xué)提出了新要求，不但要教會(huì)學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能，而且還要加強(qiáng)各學(xué)科之間的聯(lián)系。比如：在物理中考試題的命制中，可能會(huì)出現(xiàn)化學(xué)和生物的相關(guān)試題。

在現(xiàn)在的中考命題中，我們地區(qū)的物理和化學(xué)是合卷考試，27個(gè)選擇題，1--9題為物理試題，每題兩分，10--27題為化學(xué)試題，每題一分，物理化學(xué)的填空、選擇、實(shí)驗(yàn)和計(jì)算題單獨(dú)成卷，物理考試總分70分，化學(xué)考試總分為60分，其中物理化學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作各10分。但學(xué)校在安排課時(shí)，物理化學(xué)是分開上的。

取消初中學(xué)業(yè)水平考試大綱后，命題方向也發(fā)生了改變，重點(diǎn)是考查學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，學(xué)科之間的滲透知識(shí)增加了考試的難度，探究型、開放型、綜合性的試題能夠考出學(xué)生的真實(shí)水平，老師在教育教學(xué)過(guò)程中需要有探究和創(chuàng)新精神，不是為了教書而教書，而是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

以考定教過(guò)去式 素養(yǎng)當(dāng)頭新風(fēng)向

曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的考綱完成歷史使命，那種以考綱來(lái)指導(dǎo)備考即將成為過(guò)去式?，F(xiàn)在對(duì)于教學(xué)起指導(dǎo)意義就是剩下《課程標(biāo)準(zhǔn)》，其中意義應(yīng)該是巨大的。

第一、否定教學(xué)不是為了考試。分?jǐn)?shù)，一度成為一門學(xué)科追求目標(biāo)。其實(shí)，每一門課程開始，注重是學(xué)生某一種素養(yǎng)培養(yǎng)，知識(shí)只是這種素養(yǎng)一個(gè)基本認(rèn)知，更重要課程價(jià)值是培養(yǎng)學(xué)生的某一種素質(zhì)和能力。很多教師把課程標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)做一個(gè)起點(diǎn)，而把《考綱》當(dāng)做一種追求目標(biāo)，甚至把知識(shí)細(xì)化成若干層次，通過(guò)大量練習(xí)去讓學(xué)生會(huì)進(jìn)行所謂應(yīng)試訓(xùn)練。有些出版社還根據(jù)考綱，把體型整理成母題，讓學(xué)生重復(fù)訓(xùn)練，最后考得高分，形成高分低能現(xiàn)象。

第二、強(qiáng)化了素養(yǎng)在學(xué)科中本位。因?yàn)椤墩n程標(biāo)準(zhǔn)》在指定過(guò)程中，一開始就是注重學(xué)科素養(yǎng)。一定知識(shí)和概念形成，也是為了服務(wù)這種素養(yǎng)養(yǎng)成過(guò)程。放棄《考綱》目的在于強(qiáng)化《課程標(biāo)準(zhǔn)》導(dǎo)向性。這樣以來(lái)，更加注重學(xué)科素養(yǎng)在教學(xué)中引導(dǎo)作用。教學(xué)不是為了考試，而是為了培養(yǎng)學(xué)生某種素養(yǎng)。

第三、強(qiáng)調(diào)以省命題為主命題形式，更加突出學(xué)科特點(diǎn)，這樣以來(lái)，會(huì)更加注重在試題中突出素養(yǎng)考察，會(huì)淡化一些記憶性和重復(fù)性考題，更加符合學(xué)科特質(zhì)性。基本知識(shí)和基本技能更加得到強(qiáng)化，試題難度和考察會(huì)更加趨向合理。從根本上引導(dǎo)教學(xué)向?qū)W科素養(yǎng)轉(zhuǎn)變。

第四、考試逐步向?qū)嶒?yàn)和動(dòng)手能力轉(zhuǎn)化。理化生作為科學(xué)一部分，都是緊密聯(lián)系的。高考自由選課想打破這種天然聯(lián)系，看似很有革命意味，其實(shí)是一種胡鬧。最近看了一位天體物理學(xué)家來(lái)信，科學(xué)是一種態(tài)度，更是一種哲學(xué)管。教育本質(zhì)在意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，雖然中國(guó)在概念和理論傳授上注重了，但是卻忽略科學(xué)本質(zhì)是實(shí)驗(yàn)和探究，適應(yīng)規(guī)律去改變自然是科學(xué)先進(jìn)性最集中體現(xiàn)。最近，教育部強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)要進(jìn)入中高考要求，應(yīng)該是吧破亂反正一個(gè)開始。要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式。文件提出，各地各校要豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施形式，綜合運(yùn)用觀察、觀測(cè)、模擬、體驗(yàn)、設(shè)計(jì)、編程、制作、加工、飼養(yǎng)、種植、參觀、調(diào)查等多種方式，促進(jìn)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與現(xiàn)代新興科技有機(jī)融合，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的趣味性和吸引力，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和效果。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要遵循學(xué)科特點(diǎn)，積極推動(dòng)學(xué)生開展研究型、任務(wù)型、項(xiàng)目化、問題式、合作式的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是今后理科教學(xué)一個(gè)很現(xiàn)實(shí)問題！

總之，取消初中學(xué)業(yè)水平大綱，是教學(xué)一種回歸，更是一種價(jià)值變化。高考中考是最公平一種評(píng)價(jià)方式，但是考試內(nèi)容和形式更加突出了學(xué)科素養(yǎng)，為教學(xué)指明新方向。

這個(gè)對(duì)于初中習(xí)學(xué)階段的老師和學(xué)生確實(shí)是一個(gè)不算好的消息。在之前的教育模式中考試是有考試大綱的，所以學(xué)生學(xué)習(xí)以及老師教書的目的很明確，只要把考試大綱里的知識(shí)掌握，那么應(yīng)付考試是沒有問題的，這也就造成教育中出現(xiàn)很多問題，很多學(xué)生不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是為了升學(xué)、應(yīng)付考試學(xué)習(xí)，這也就違背了教育的初衷。

但現(xiàn)在取消初中學(xué)業(yè)水平考試大綱，如果不是經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，因?yàn)閷?duì)考試重難點(diǎn)把握不是很好，所以他的教學(xué)任務(wù)確實(shí)會(huì)加重很多，從而間接讓學(xué)生在學(xué)習(xí)方面學(xué)到更多知識(shí)，從而可能會(huì)改變現(xiàn)在教育模式下一切以成績(jī)說(shuō)話的現(xiàn)象。

但雖然新老師沒有了考試大綱，可能會(huì)兩眼抹黑，但教育豐富的老教師對(duì)知識(shí)考點(diǎn)把握還是有一定的經(jīng)驗(yàn)，所以說(shuō)取消了中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試大綱，但真正后面會(huì)造成什么樣的結(jié)果，還有待時(shí)間的檢驗(yàn)。

我是夭夭，感謝您的閱讀，如果喜歡，記得點(diǎn)個(gè)關(guān)注哦！詩(shī)經(jīng)夭夭，期待與您一同探討教育問題。

前兩天我和一個(gè)同事就在探討他說(shuō)以往的字詞，出題太雜太亂，以后呢，統(tǒng)一了教材是不是就應(yīng)當(dāng)在這些教材中出了？我覺得未必，畢竟大綱規(guī)定了，讓初中學(xué)生必須掌握的3000多個(gè)字，我覺得不會(huì)機(jī)械的，僅限于課本上的。11月29日發(fā)布了要取消初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試大綱，那作為初中語(yǔ)文教師，今后到底以什么為準(zhǔn)呢？又該如何做呢？

國(guó)家取消的目的是讓學(xué)生更好地完成九年義務(wù)教育，要變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，“減少機(jī)械性、記憶性試題比例，提高探究性、開放性、綜合性試題比例。”我舉雙手贊成，雖然取消了水平考試大綱，但我覺得教師還是有據(jù)可依的，課程標(biāo)準(zhǔn)都規(guī)定了，每個(gè)年級(jí)教學(xué)的方向如語(yǔ)文七到九年級(jí)學(xué)段目標(biāo)和內(nèi)容:一識(shí)字與寫字，二閱讀，三寫作，四口語(yǔ)交際，五綜合性學(xué)習(xí)、依據(jù)這些來(lái)教，我覺得不會(huì)有什么偏差的！

我記得之前好像有個(gè)專家說(shuō)過(guò)，今后的初中考試，可能考的難度會(huì)降低，但是知識(shí)面的寬度會(huì)增加，可能小學(xué)的一些也會(huì)涉及到，這個(gè)要求老師要有一桶水，才能教給學(xué)生一杯誰(shuí)，備課的量會(huì)增大，得向外拓展。所以所以老師呢？一定要多讀書，不斷的更新自己的知識(shí)，使自己變得更豐盈引。

除了自己讀書外，還要引導(dǎo)學(xué)生多讀書。讓學(xué)生浸泡在名著當(dāng)中，而非題海當(dāng)中；去靜心的欣賞文字的魅力，吸取文字的營(yíng)養(yǎng)，而非一味的去背一些答題的技巧。就河南來(lái)說(shuō)，這兩年有些題型題我覺得也過(guò)于程式化，是該改改了了。

但是什么改革都是要有一個(gè)過(guò)程的，不可一蹴而就，另外，評(píng)價(jià)制度和考試制度如果不改的話，應(yīng)試教育勢(shì)必還要大行其道！

結(jié)束語(yǔ)，我期盼語(yǔ)文的春天能夠來(lái)到！我們的課堂，我們做主！讓我們帶領(lǐng)著孩子自由的在語(yǔ)文的花園里徜徉，擷取語(yǔ)文最美的東西，滋養(yǎng)孩子們的心靈，這也是語(yǔ)文課堂本來(lái)的模樣！

到此，以上就是小編對(duì)于故宮親子研學(xué)團(tuán)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于故宮親子研學(xué)團(tuán)的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。