大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于長沙研學(xué)思維導(dǎo)圖的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹長沙研學(xué)思維導(dǎo)圖的解答，讓我們一起看看吧。

現(xiàn)在有什么平板推薦，寫文檔、聽網(wǎng)課、查文獻(xiàn)用？

推薦華為matepad。

• HUAWEI MatePad
• 屏幕尺寸10.4英寸
• 運(yùn)行內(nèi)存（RAM）6GB
• 屏幕色彩1670萬色
• 存儲容量（ROM）128GB
• 前置攝像頭800萬像素, 固定焦距
• 網(wǎng)絡(luò)制式4G網(wǎng)絡(luò)制式：移動4G（TD-LTE）/聯(lián)通4G（TD-LTE/LTE FDD）/電信4G（TD-LTE/LTE FDD） 3G網(wǎng)絡(luò)制式：移動3G（TD-SCDMA）/聯(lián)通3G（WCDMA）/電信3G（CDMA） 2G網(wǎng)絡(luò)制式：移動2G（GSM）/聯(lián)通2G（GSM）/電信2G（CDMA）
• 后置攝像頭800萬像素, 自動對焦
• 分辨率2000 x 1200
• 擴(kuò)展支持MicroSD（最高支持到 512GB）
• CPU型號華為海思麒麟810
• CPU核數(shù)八核

官網(wǎng)售價2499元，可以去天貓看看，如果有活動，興許可以低點(diǎn)

現(xiàn)在有什么平板推薦，寫文檔、聽網(wǎng)課、查文獻(xiàn)用？

如果預(yù)算充足，不需要問，顯然是iPad系列。雖然安卓系列里華為和三星的也不錯，但是生態(tài)沒有蘋果好。

聽網(wǎng)課任何平板都可以，沒有什么好說的。如果需要做筆記，可以考慮使用GoodNote、Notability、OneNote等筆記軟件，利用pencil記筆記。

我們可以使用MarginNote3導(dǎo)入電子書，利用它的功能輔助我們學(xué)習(xí)，它有如下功能，你可以看下圖的說明，也可以去它的網(wǎng)站上了解它。

買華為的平板啊，性價比非常高，質(zhì)量又好，而且支持的軟件很多，屏幕的顯示效果非常贊，各方面來看都是首選，現(xiàn)在美國處處打壓華為，很多人可能沒有看到這其中的利害關(guān)系，華為興，則中國科技興，華為亡，則中國科技哀，可以說華為肩負(fù)起了整個中國科技復(fù)興的重任

買平板如果資金充足，ipad仍然是首選。關(guān)于平板有這樣一個說法：“市面上只有兩種平板，ipad和其他”，ipad憑借蘋果公司多年的技術(shù)積累，把ipad打造成了一款非常全能平板工具。

ipad可以當(dāng)做一個便攜的設(shè)備，如果配上一個鍵盤和鼠標(biāo)就可以變成一個小型的筆記本電腦，非常的好用，寫文檔，聽網(wǎng)課，查文獻(xiàn)各種需求都可以解決，如果你到大學(xué)圖書館的自習(xí)室看一看，有很多的同學(xué)使用ipad作為自己的一個學(xué)習(xí)工具。

在ipad上有很多的文檔處理軟件，像電腦上有的辦公軟件，在ipad上基本上都有對應(yīng)的軟件，可能在功能上沒有pc強(qiáng)大，但是日常的文檔處理和觀看還是沒有問題的。像我們常用的office、wps都是可以在ipad上進(jìn)行使用的，還有蘋果自己的辦公套件：iworks。

另外推薦一款非常好用的協(xié)同文檔軟件：石墨文檔。使用石墨文檔的好處是可以在多終端實時同步我們編輯的文檔，做到無延遲更新。并且可以多個用戶協(xié)同更新文檔，如果一群小伙伴的一同準(zhǔn)備考試，想要一起做一個資料，那么你可以邀請你的小伙伴和你一起編輯同一個文檔。

對于聽網(wǎng)課，在ipad上也是有很多的神器，比如Alook可以倍速看百度網(wǎng)盤的視頻。備考的時候很多的小伙伴使用百度網(wǎng)盤進(jìn)行看網(wǎng)課進(jìn)行學(xué)習(xí)，百度網(wǎng)盤的超級會員支持倍速播放視頻，但是很多人并不想開百度網(wǎng)盤的會員，這個時候alook就是一個很好的工具，可以倍速播放我們在百度網(wǎng)盤的視頻，只需要使用自己的百度網(wǎng)盤賬號登錄百度網(wǎng)盤的網(wǎng)頁版就可以在線播放，并且除了倍速播放視頻alook還有很多附加的功能。

如果你經(jīng)常離線觀看存儲在ipad中的視頻，那么nplayer也是一個非常不錯的選擇，它也是一個非常全能的視頻播放器，可以觀看流媒體視頻，也可以支持本地視頻的倍速播放，像我們下載到本地的視頻想要倍速觀看，可以使用這個工具。

查文獻(xiàn)的一般是使用中國知網(wǎng)，谷歌學(xué)術(shù)等網(wǎng)站，使用ipad自帶的瀏覽器safari就可以，或者使用上面推薦的alook也行，我們像在電腦瀏覽器中一樣操作，然后使用瀏覽器進(jìn)行下載就可以了，下載好之后我們可以在我們ipad中進(jìn)行管理，也可以借助中國知網(wǎng)推出的知網(wǎng)研學(xué)進(jìn)行文獻(xiàn)的閱讀和管理。

剛過去的這個暑假，你都給孩子報了啥班？你怎么看待暑假補(bǔ)習(xí)這件事？

這個暑假，我們沒有給孩子報什么班，我們主要是給孩子提供作業(yè)材料，提供學(xué)習(xí)材料，讓孩子自己去完成。

孩子目前學(xué)習(xí)的許多內(nèi)容都是我們家長自己來教，自己來引導(dǎo)，不會參加校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。

對于暑假補(bǔ)習(xí)這件事情，先說明一下我就是校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師，但是我不教學(xué)具體的學(xué)科知識，我更偏向于學(xué)生的思維訓(xùn)練、方法培訓(xùn)。我希望能幫助孩子培養(yǎng)敏捷的思維能力、寬闊的眼光，所以看起來暑期掙錢的校外輔導(dǎo)老師的我并不掙錢。我的學(xué)生群體并不多，很多都是為了要提高學(xué)習(xí)成績，要沖刺升學(xué)，而遺憾的是我不做這方面的教學(xué)。

我不希望我的孩子為了去升個學(xué)校擠破頭的沖，因此對于暑假補(bǔ)習(xí)這件事情，我們看重的是孩子的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。如果孩子的自學(xué)能力足夠強(qiáng)，不需要到校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)。如果孩子的心胸不夠?qū)拸V，去校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)也是浪費(fèi)資源，不如不學(xué)。如果孩子沒有系統(tǒng)的思維工具，去校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)又浪費(fèi)時間，不如不學(xué)。所以，在學(xué)科學(xué)習(xí)上我更希望孩子靠自己的努力去提升自己的學(xué)習(xí)成績，不希望他在學(xué)校里學(xué)完了還跑到學(xué)校外面去學(xué)。

孩子的業(yè)余興趣、業(yè)余愛好，我們家長無法引導(dǎo)的，可以尋求明師去拜師學(xué)習(xí)

對于孩子來說，肯定也會喜歡上一些愛好的，也會有他們自己的興趣所在的，因此如果孩子有這方面的需求，會想辦法尋找相應(yīng)的明師去學(xué)習(xí)。

明師的要求比名師的要求還要高很多很多，在我的個人眼光里是能融入道術(shù)器用的思維和思想的，能把中華文化中的道理融入于他所從事的興趣和愛好當(dāng)中的。一位老師能做到技近乎道的程度才值得孩子跟隨去學(xué)習(xí)，這樣的老師值得學(xué)習(xí)一輩子的。

我們家長對于暑假補(bǔ)習(xí)的態(tài)度

暑假補(bǔ)習(xí)是孩子在暑假里仍然保持學(xué)習(xí)勁頭的重要內(nèi)容，學(xué)習(xí)是不能少的，但學(xué)習(xí)的地點(diǎn)我們家長卻要適當(dāng)?shù)倪x擇。有許多內(nèi)容我們可以通過網(wǎng)絡(luò)的方式來解決，比如孩子制作一張手抄報，我們從網(wǎng)絡(luò)找來一個參考模式，孩子自己選擇內(nèi)容用相同的模板制作完成。這就是充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺去學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在很多網(wǎng)絡(luò)平臺有現(xiàn)成的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們的孩子在我們的管控之下能做到較為認(rèn)真的學(xué)習(xí)，因此不需要額外的老師專門來引導(dǎo)。但如果自己家的孩子管不住，那還是建議找一些負(fù)責(zé)任的老師幫助自己引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。

總之，暑假的學(xué)習(xí)是不能少的，不能因為是放假就可以讓孩子一天24小時不是手機(jī)就是電視，早上不起床，晚上不睡覺，那只能是害了孩子的成長。

我們主要是剛上小學(xué)，還不存在暑假作業(yè)，但報班一個也沒落下。給孩子報的大部分都是興趣班，只是開始缺乏規(guī)劃，給孩子報的興趣班過多，以至于每周時間安排的太滿，孩子讀小學(xué)后，現(xiàn)在時間特別緊張，孩子累，家長也累。

特別是一些興趣班，為了更快讓孩子的課學(xué)完重新續(xù)費(fèi)，一周安排三節(jié)課，再加上其他的興趣班課，孩子每天下課后都安排的有課，孩子開始還不覺得累和厭惡，時間久了就會產(chǎn)生厭倦。

以后即便是孩子讀了小學(xué)，暑假補(bǔ)課，也不會給孩子上。原因有二，如下：

一、補(bǔ)課多為提前學(xué)習(xí)新課。

這樣孩子在提前學(xué)習(xí)新課的時候，因為不喜歡暑假占用了他玩的時間，而情緒不高，這樣學(xué)習(xí)的效率也不高。

孩子每天按時去補(bǔ)課，其實有些孩子就是耗時間，學(xué)習(xí)效果特別不好。但是家長覺得孩子去補(bǔ)課了，自己的任務(wù)也就完成了，結(jié)果孩子開學(xué)后，成績不但沒有提高，還倒退了。

原因不是孩子不夠聰明，而是不該學(xué)的時候，提前學(xué)了新課，結(jié)果聽課的效果不好。應(yīng)該學(xué)的時候，又覺得自己學(xué)過了，而不認(rèn)真聽講，結(jié)果補(bǔ)課還不如不補(bǔ)就是這個樣子。

二、強(qiáng)制補(bǔ)課會讓孩子反感。

孩子放暑假就像我們下班休息一樣，都希望得到休息，得到自由的時間，或者自己可以安排的時間，結(jié)果暑假父母又給孩子報班，又報暑假班，搞得孩子每天的生活和上學(xué)一樣緊張，這個時候孩子就會產(chǎn)生不滿，進(jìn)而厭倦學(xué)習(xí)。

所以，暑假不建議給孩子補(bǔ)課，有機(jī)會的話應(yīng)該多帶孩子出去玩，多開闊眼界。

到此，以上就是小編對于長沙研學(xué)思維導(dǎo)圖的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于長沙研學(xué)思維導(dǎo)圖的2點(diǎn)解答對大家有用。