大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于研學(xué)手抄報(bào)模板的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹研學(xué)手抄報(bào)模板的解答，讓我們一起看看吧。

義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理工作十不準(zhǔn)？

義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理十不準(zhǔn)內(nèi)容如下:

第一，要合理設(shè)置作業(yè)量，不準(zhǔn)超量或減量布置作業(yè)，學(xué)生作業(yè)要實(shí)行年級(jí)和班級(jí)統(tǒng)籌。小學(xué)一二年級(jí)不布置書面作業(yè)，其他年級(jí)語文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)總量每天不超過 1小時(shí)。初中道德與法治、歷史、地理和生物學(xué)科周一至周五不準(zhǔn)布置書面作業(yè)。

第二，要科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，依據(jù)“因材施教、分類推進(jìn)”的原則，有針對(duì)性的設(shè)計(jì)每節(jié)課的作業(yè)，體現(xiàn)層次性。不準(zhǔn)統(tǒng)一性的選擇整張?jiān)嚲砘蛘窘梯o資料作為作業(yè)，不準(zhǔn)讓家長或變相由家長打印作業(yè)。

第三，要明確分類作業(yè)的目的，日作業(yè)關(guān)注針對(duì)性，周作業(yè)關(guān)注綜合性，不準(zhǔn)布置無目的的作業(yè)。

第四，要設(shè)計(jì)面向全體學(xué)生的鞏固性作業(yè)，也要設(shè)計(jì)具有選擇性的拓展、補(bǔ)弱等類型的個(gè)性化作業(yè)，不準(zhǔn)一刀切布置作業(yè)。

第五，要對(duì)作業(yè)過程、書寫等有規(guī)范要求，并針對(duì)要求進(jìn)行具體、有效的作業(yè)批改與指導(dǎo)，不準(zhǔn)只重“量”，忽視“質(zhì)”，不準(zhǔn)只布置不批改，或者進(jìn)行應(yīng)付性批改。

第六，要對(duì)作業(yè)進(jìn)行分類批改，既包括全批全改作業(yè)，也包括選擇性批改作業(yè)，但選擇性批改作業(yè)要在一定時(shí)段內(nèi)覆蓋全體學(xué)生，作為改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。不準(zhǔn)出現(xiàn)只有學(xué)生自評(píng)或互評(píng)的現(xiàn)象，不準(zhǔn)要求家長代批閱作業(yè)。

第七，要加強(qiáng)作業(yè)的日常監(jiān)管，提升完成作業(yè)的質(zhì)量。在嚴(yán)格控制作業(yè)總量和時(shí)間的基礎(chǔ)上，優(yōu)化作業(yè)的設(shè)計(jì)，創(chuàng)新作業(yè)的形式，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不準(zhǔn)布置懲罰性作業(yè)。

第八，是綜合實(shí)踐類（包括手工類、手抄報(bào)、書法繪畫類、研學(xué)報(bào)告類等）作業(yè)或者作品要以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，在學(xué)校學(xué)期課程規(guī)劃或?qū)W科備課中進(jìn)行統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，不準(zhǔn)隨意設(shè)計(jì)，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。

第九，是綜合實(shí)踐類作業(yè)要符合學(xué)生年齡特征和所學(xué)課程要求，能由學(xué)生獨(dú)立完成，作品要盡量在課堂內(nèi)由老師指導(dǎo)完成，不能在當(dāng)節(jié)課堂內(nèi)完成的作品要利用在校的碎片化時(shí)間或者在下節(jié)課完成。周一到周五不準(zhǔn)安排學(xué)生帶回家中完成實(shí)踐類作業(yè)，需要周末完成的，每周最多布置1項(xiàng)，時(shí)間不超過1小時(shí)，不準(zhǔn)讓家長代替完成。

有很多人說現(xiàn)在的小孩至少要學(xué)會(huì)一門才藝，你怎么看？

我覺得如果有條件的話學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能是挺必要，因?yàn)榫同F(xiàn)在社會(huì)來看，有一技之長就比沒有好很多。并且小孩子開始學(xué)習(xí)的過程中也可以培養(yǎng)孩子的毅力，畢竟學(xué)會(huì)一技之長沒有3-5年是不可能學(xué)好的。在以后的發(fā)展過程中也能給到一個(gè)很好的助力，比如高考的時(shí)候可以選擇藝考。

就拿我身邊的朋友來說，從小學(xué)畫畫可能學(xué)習(xí)成績不理想，但是高考的時(shí)候參加了藝考依然考上了985的院校。在畢業(yè)之后進(jìn)了一家軟裝設(shè)計(jì)公司，工資的話也是略高于應(yīng)屆生平均水平。因?yàn)閺男W(xué)習(xí)美術(shù)，也培養(yǎng)了一些對(duì)美學(xué)的知識(shí)，平時(shí)穿搭衣服也很有自己的風(fēng)格。

所以總體來說，如果有條件的話讓孩子學(xué)習(xí)一技之長是很好的選擇，哪怕以后不會(huì)以特長工作，當(dāng)作一個(gè)興趣培養(yǎng)也可能會(huì)發(fā)展成一個(gè)不錯(cuò)的副業(yè)。

生活中我們不難發(fā)現(xiàn)、有很多人都有一項(xiàng)或者多項(xiàng)才藝。

我身邊就有很多這樣的能人，比如會(huì)跳舞的護(hù)士、會(huì)彈鋼琴的外賣員、會(huì)吹薩克斯的局長、會(huì)表演小品的教師等等等等…

所以我對(duì)現(xiàn)在的小孩子至少要會(huì)一門才藝是非常贊同的，如果有條件建議讓孩子學(xué)一到兩個(gè)才藝。并且很多才藝在孩子小的時(shí)候去學(xué)才能事半功倍。比如樂器類和舞蹈類、小孩子骨骼柔韌性好，能夠快速的適應(yīng)樂器的各種指法、以及高難度的舞蹈動(dòng)作。所以家長們?nèi)绻o孩子培養(yǎng)一門才藝，一定要盡早不要耽誤了孩子的最佳學(xué)習(xí)時(shí)期。

再則學(xué)會(huì)一些才藝對(duì)孩子的形象氣質(zhì)還是有很大幫助的，并且以后學(xué)校慶典，單位年會(huì)都能露個(gè)臉不是？增加孩子的閃光點(diǎn)讓其更容易被人發(fā)現(xiàn)。百利無一害的事情為什么不去做呢？

到此，以上就是小編對(duì)于研學(xué)手抄報(bào)模板的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于研學(xué)手抄報(bào)模板的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。