大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于寒暑假出國(guó)研學(xué)的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹寒暑假出國(guó)研學(xué)的解答，讓我們一起看看吧。

假期研學(xué)是什么意思？

研學(xué)旅行

培養(yǎng)自理能力、創(chuàng)新精神的旅行研學(xué)旅行是由學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點(diǎn)和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要，組織學(xué)生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識(shí)，加深與自然和文化的親近感，增加對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)。

研學(xué)旅行繼承和發(fā)展了我國(guó)傳統(tǒng)游學(xué)、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式。旨在提升中小學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

夏冬令營(yíng)是不是研學(xué)旅行？

夏冬令營(yíng)并不等同于研學(xué)旅行。雖然夏冬令營(yíng)活動(dòng)通常在暑假或寒假進(jìn)行，讓孩子們聚集在營(yíng)地內(nèi)開展各種活動(dòng)，具有一定的教育意義，但從狹義的角度來看，它們并不具備學(xué)生全員參與性，其教育意義也可能相對(duì)較弱，與課標(biāo)教材的融合較少。因此，夏冬令營(yíng)并不被視為研學(xué)旅行。

然而，值得注意的是，一些學(xué)校和家長(zhǎng)認(rèn)為夏冬令營(yíng)等活動(dòng)是理想的研學(xué)旅行形式，特別是在不會(huì)占用學(xué)生過多學(xué)習(xí)時(shí)間的寒暑假期間進(jìn)行。這種看法可能源于夏冬令營(yíng)活動(dòng)能夠提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生們拓展視野、鍛煉能力，與研學(xué)旅行的目標(biāo)有一定的契合。

綜上所述，夏冬令營(yíng)和研學(xué)旅行雖然都具有一定的教育意義，但它們并不等同。研學(xué)旅行更注重與課標(biāo)教材的融合，具有更廣泛的學(xué)生參與性，而夏冬令營(yíng)則更多地作為一種補(bǔ)充教育形式存在。

游學(xué)和研學(xué)有什么區(qū)別？

游學(xué)就要講解學(xué)術(shù)的，研學(xué)就要研究學(xué)問的，也是有很大區(qū)別的，游學(xué)的人講解的學(xué)問可以是真的，也可以是借鑒來的，但是，研學(xué)就必須的真實(shí)的，更是需要研究的精確程度，越真實(shí)就越好。

游學(xué)和研學(xué)的區(qū)別在于它們的目的不同。
1. 游學(xué)更注重的是學(xué)生的體驗(yàn)，通常是為了開闊視野、拓展經(jīng)歷和豐富生活。
2. 研學(xué)則更加側(cè)重于學(xué)術(shù)研究和知識(shí)探究，旨在讓學(xué)生深入到一個(gè)特定的領(lǐng)域中去進(jìn)行交流和學(xué)術(shù)研究，以此提高學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力。
3. 更具體而言，游學(xué)通常是短期的，持續(xù)時(shí)間較短；而研學(xué)通常是長(zhǎng)期的，持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)。
此外，研學(xué)的主要形式通常是實(shí)地調(diào)研、實(shí)踐活動(dòng)，而游學(xué)通常是旅游和參觀，重點(diǎn)在于個(gè)人感受和體驗(yàn)。
4. 因此，游學(xué)和研學(xué)的區(qū)別在于它們強(qiáng)調(diào)的是不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法，需要根據(jù)自己的需求和實(shí)際情況做出選擇。

1）組織機(jī)構(gòu)、出行時(shí)間不同：根據(jù)教育部印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》中提出，要將研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃，要求學(xué)校根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)和地域特色，逐步建立小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主、初中階段以縣情市情為主、高中階段以省情國(guó)情為主的研學(xué)旅行活動(dòng)課程體系；所以說研學(xué)一般指在教學(xué)過程中，由學(xué)校統(tǒng)一組織，學(xué)生集體出行的活動(dòng)；原則上來說，教育部不鼓勵(lì)在上課期間學(xué)校組織中小學(xué)生出國(guó)研學(xué)。而游學(xué)則是在寒暑假，學(xué)生無課的情況下，由家長(zhǎng)通過游學(xué)機(jī)構(gòu)、有游學(xué)業(yè)務(wù)的旅行社等為學(xué)生報(bào)名，學(xué)生個(gè)人出行的活動(dòng)。

（2）活動(dòng)內(nèi)容不同：研學(xué)一般由學(xué)校組織，因此學(xué)生的選擇性不大，主要是學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、地域特色和學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的需要，組織學(xué)生集體走出校園，外出體驗(yàn)；例如組織學(xué)生參觀博物館、體驗(yàn)非遺等活動(dòng)。而游學(xué)由學(xué)生個(gè)人出行，主要取決于學(xué)生興趣，其中以語言類居多，如國(guó)外學(xué)校插班學(xué)習(xí)，還有一些其他類的主題課程，如飛行、滑雪、戶外技能、科技、禮儀等。

到此，以上就是小編對(duì)于寒暑假出國(guó)研學(xué)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于寒暑假出國(guó)研學(xué)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。