大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于研學旅行的手抄報內(nèi)容的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹研學旅行的手抄報內(nèi)容的解答，讓我們一起看看吧。

研學海報怎么做？

方法/步驟

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第一步，畫一個文本框，在文本框內(nèi)寫上“研學海報手抄報”標題；

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第二步，在“研學海報手抄報”四周插入一個大圖框，給圖報添加一些裝飾；

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第三步，在圖框右上角插入與“研學海報手抄報”相關(guān)的研學海報手抄報圖標；

剛過去的這個暑假，你都給孩子報了啥班？你怎么看待暑假補習這件事？

我家孩子馬上上初二，說來可能很多家長不信，這個暑假，除了鋼琴考級，我沒有給孩子報任何課外培訓班。我不認為在暑假非要報一些班，才能贏在起跑線上。我也很關(guān)注孩子的學習成績，但是我更希望激發(fā)孩子內(nèi)在的學習動力，讓孩子發(fā)自內(nèi)心的去學習，而不是成為一個學習的機器。

我沒有給孩子報補習班，當然也不會讓孩子閑著。放假之后，我們首先和孩子分析了試卷，然后和孩子制定了嚴格的學習計劃，按照學習計劃有條不紊的學習。

分析試卷

我們最重視語文、數(shù)學、英語，首先分析這3門課程，畫的時間最多，后來也把其他4門課程進行了分析。

在分析過程中，發(fā)現(xiàn)孩子大部分錯題都會，我們給予他鼓勵，下次注意，沒有批評他粗心大意，對于確實不會的題目，我們幫他找到解題思路，授人以漁。

最后找出出錯的原因，是不理解、思維定勢、知識掌握不牢固、抄寫錯誤、計算錯誤、沒時間做、回答不完整、書寫問題等。找到原因后，想出解決辦法。

學習計劃：

如果認真完成老師布置的作業(yè)，其實也是非?；〞r間的?？纯次覀兊淖鳂I(yè)量就知道了，其實一點都不輕松。

讀書：《文言文助讀》每天一篇，《紅星照耀中國》、《可愛的中國》、《昆蟲記》、《茶館》、《課堂上聽不到的數(shù)學傳奇》、《李鴻章傳》、《地理學與生活》、《花朵的秘密生命》、《課本上學不到的生物——八年級》、《Friends》、《Brothers and sisters》

看視頻：《建黨偉業(yè)》《建軍大業(yè)》《建國大業(yè)》三部電影，紀錄片《航拍中國》第一二三季，紀錄片《大陸起源》。

對于輔導班的事情，我曾多次表達過自己的觀點：依據(jù)孩子自己的需要來定。

所以我不過分推崇輔導班，但我也絕對不堅決抵制輔導班。

所以在這樣的態(tài)度下，我自己的孩子也曾經(jīng)間斷地上過幾個輔導班，主要是英語。不過在從小學到初三的假期里，基本上是全空出來的。不過在這個暑期，因為初三畢業(yè)，即將升入高中，他擔心初高過渡，自己根據(jù)自己的需要選擇了幾個輔導班，數(shù)、理、英，每個輔導班大概十天左右，一科目每天兩個小時。

自小學，就有很多同學報了新東方、學而思，還有其他培訓機構(gòu)的輔導班，我想沒有太大必要，所以小學就沒有考慮，只不過考慮到英語的口語還是加強一點的好，也就選擇了兩期英語口語培訓，現(xiàn)在回頭看來，意義不大，只不過用了小一萬元用輔導班的方式迎合了孩子那個年齡段的興趣而已，原本培養(yǎng)孩子的興趣還有更多的方法，只不過當時更相信了輔導班。

因為還算冷靜，就選擇了及時止步。

所以小學上了兩期的口語班之后，就更多選擇了日常的聽和讀，既省錢又培養(yǎng)習慣。

中學之后，更多同學選擇輔導班，自己孩子似乎有點不自信地也選擇了兩期英語輔導班，不過又是兩期之后，感覺意義不大，在慎重考慮之后，我和先生又給叫停。

至于這個暑期的短暫培訓班，即是我們的考慮，也聽取了老師的意見，根據(jù)孩子科目的特點，也是孩子自己的要求，所以他學習起來，這個暑期是比往常暑期繁忙了一些，但是很明顯地她感覺到了充實，且她把自己的時間安排地非常好，休息的時間也有一些娛樂活動，總體上還是很不錯的。

不過對于接下來是否接著上輔導班，我的主張依然是相信自己學校老師的水平絕對是優(yōu)于校外培訓機構(gòu)的。一定要充分利用好學校的課堂時間和跟各種資源。校外的培訓機構(gòu)只是一個輔助，在必要的時候的一個輔助，學生的學習更需要的是一個日常的穩(wěn)定努力，輔不能成為依賴，輔者副也、備也，學校的日常學習為主業(yè)，必要的時候就用一下所備，能不用就不用。

說實話，一個假期2-5萬，在北上廣深這樣的超一線城市，這個標準真心不算貴，很正常的了。不知道報道中這位家長的孩子多大，如果是一個中學生，尤其是面臨中、高考的中學生來講，即便在二三線城市，也是要至少消費到這個額度的。

現(xiàn)在的家長普遍有一種焦慮，就是怕自己的孩子輸在了起跑線上。大多數(shù)家長都會有這樣的心態(tài)，雖然不知道自己的孩子最后能不能累倒在沖刺線上，反正起跑不能落后于人。

如果沒有才藝傍身，在學校很多機會都將與孩子擦身而過，這是家長無法忍受的，所以無論是還在上幼園的學齡前孩子，還是大、中、小學生，在浩浩蕩蕩的藝術(shù)學習路上都不缺他們的身影。

逆水行舟，不進則退，別人家的孩子都在外面上文化課，自家的孩子怎么能落后呢。君不見，那些還沒上小學已經(jīng)熟練背誦小學必背古詩80首，能夠獨立閱讀不帶注音的橋梁書，別說20以內(nèi)加減法，就連乘法口訣都早已爛熟于心的“別人家的孩子”，正在用無形的眼睛虎視眈眈地盯著還沒送孩子去課外班學習文化知識的家庭。

這些無形的壓力，推著數(shù)以萬計的中國家庭在課外補習的路上越走越遠。

現(xiàn)在的培訓班真是太多了，已經(jīng)深入到我們生活的各個角落了。暑假報班，非常普遍。

總體說來是現(xiàn)在生活水平高了，有多余的錢，自然就想著投資與發(fā)展。給孩子投資是最大的投資，如果有效果的話，一代人就把整個家族的層次提升了。

所以，中小學課本知識培訓占據(jù)了一大片江山。

今年暑假我也給孩子報了一個培訓，是美術(shù)培訓。由于孩子喜歡畫畫，他自己也想去培訓，就給他報了。

這是一個封閉式強化培訓，吃住都在培訓機構(gòu)內(nèi)。培訓費和住宿費就花了10000零，還要買筆、紙、畫架、座椅等一些用品，又得上千。真有點吃不消，可又沒辦法。估計許多家長和我一樣的心理。盡管有點吃不消，也還要硬撐著。

暑假培訓要理性看待。

有的小孩的確是有需求，也可以去培訓。比如有的小孩有興趣愛好。

我小孩讀幼兒園時，老師要求他參加舞蹈培訓，也報名培訓過兩年。但小孩上小學后不想學了，就放棄了。這次美術(shù)培訓是一年前開始的。感覺效果還可以。培訓了兩個暑假，老師說他領悟力蠻高，如果現(xiàn)在去高考，專業(yè)已經(jīng)可以考260分以上了。小孩今年讀高一，結(jié)果硬要讀美術(shù)專業(yè)，只好同意他。

如果是文化成績培訓，則要看小孩的學習習慣和態(tài)度。如果學習習慣和態(tài)度較好，只是某些知識沒理解，可以去補一補，對提升知識有幫助。但如果小孩學習習慣和態(tài)度不是很好，那么，培訓意義不大。家長應該多花心思培養(yǎng)小孩的學習習慣更為重要。

到此，以上就是小編對于研學旅行的手抄報內(nèi)容的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于研學旅行的手抄報內(nèi)容的2點解答對大家有用。