大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于研學(xué)旅游設(shè)計(jì)背景的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹研學(xué)旅游設(shè)計(jì)背景的解答，讓我們一起看看吧。

研學(xué)的背景意義？

研學(xué)旅行，是中小學(xué)學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點(diǎn)和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要，組織學(xué)生通過(guò)集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識(shí)，加深與自然和文化的親近感，增加對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)，提升中小學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能。

研學(xué)旅行參考文獻(xiàn)？

以下是一些研學(xué)旅行的參考文獻(xiàn)：

- 張少平：《研學(xué)旅行的定義及其發(fā)展歷程》，中國(guó)旅游出版社，2016年。

- 劉寧：《研學(xué)旅行市場(chǎng)分析及未來(lái)發(fā)展展望》，中國(guó)旅游出版社，2017年。

- 王夢(mèng)婷：《研學(xué)旅行的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)》，中國(guó)旅游出版社，2018年。

- 李澤維：《研學(xué)旅行政策解讀及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)》，中國(guó)旅游出版社，2019年。

- 陳智勇，熊永強(qiáng)，王祥宏：《研學(xué)旅行中的心理學(xué)研究》，中國(guó)旅游出版社，2020年。

研學(xué)旅行主題說(shuō)明書(shū)怎么寫？

研學(xué)旅行一般包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容，需要進(jìn)行詳細(xì)的描述：

1. 目的地：介紹旅行的目的地，包括所在的城市或地區(qū)、有什么特色和背景等等，可以適當(dāng)提到一些歷史或文化背景的知識(shí)。

2. 行程安排：介紹旅行的大體行程安排，包括參觀的景點(diǎn)、進(jìn)行的活動(dòng)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間，讓讀者對(duì)整個(gè)旅程有一個(gè)大致的了解。

3. 研學(xué)主題：介紹研學(xué)旅行的主題，是針對(duì)什么主題進(jìn)行的活動(dòng)和學(xué)習(xí)，比如生態(tài)環(huán)保、歷史文化、科技創(chuàng)新等等。

4. 活動(dòng)內(nèi)容：詳細(xì)介紹旅行中具體的活動(dòng)內(nèi)容，包括每個(gè)活動(dòng)的主題、參與者需要做什么、活動(dòng)過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)等等。

研學(xué)旅行主題說(shuō)明書(shū)應(yīng)該包含旅行的主題和大致行程安排。
研學(xué)旅行主題說(shuō)明書(shū)的主要目的是為了闡明旅行的主題和行程安排。
旅行的主題應(yīng)該準(zhǔn)確明確地表述，以便參與者可以了解旅行的目的和關(guān)注點(diǎn)。
行程安排應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明，讓參與者了解整個(gè)旅行的安排，以及時(shí)間安排等相關(guān)信息。
此外，研學(xué)旅行主題說(shuō)明書(shū)還應(yīng)該包括有關(guān)參與者的基本信息、旅行場(chǎng)地的介紹和規(guī)劃、旅行費(fèi)用和形式、旅行活動(dòng)的安全指南等方面的信息，以便參與者可以在旅行前做好相關(guān)準(zhǔn)備和了解。
同時(shí)，說(shuō)明書(shū)應(yīng)該以簡(jiǎn)潔易懂為原則，讓參與者能夠清晰理解和把握相關(guān)信息。

研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)時(shí)，地理課程如何與研學(xué)課程無(wú)縫銜接？

您好！很高興回答您的問(wèn)題。

在確定研學(xué)的主題和內(nèi)容后，可以從以下幾方面地理課程進(jìn)行無(wú)縫鏈接（感覺(jué)用嵌入更好些）：

一是要讓參與人有方位感。許多參與研學(xué)的人，在活動(dòng)結(jié)束后，不知道活動(dòng)的具體地點(diǎn)在哪，所以帶隊(duì)老師，要在出發(fā)前和活動(dòng)中，雖時(shí)把位置展示給大家，讓大家知道，隊(duì)伍走到哪，活動(dòng)的地點(diǎn)在這個(gè)城市的哪個(gè)位置，還有多遠(yuǎn)，離家多遠(yuǎn)。這樣，大家可以了解整個(gè)行程的進(jìn)度，也可以增加活動(dòng)的印象。

二是要讓參與人有時(shí)間感。地理課程講過(guò)一年四季，各地區(qū)的氣侯、植物等方面也有所不同，要結(jié)合研學(xué)的地點(diǎn)，用活動(dòng)過(guò)程中所看來(lái)講解地理知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)然，在這里，您也可以將它所生過(guò)的事情，與它處的時(shí)代、背景等歷史知識(shí)點(diǎn)介紹一下。讓大家有個(gè)時(shí)間定位，增加時(shí)代感。

三是要讓參與人有聯(lián)想感。許多孤立的事，難以記憶，哪果將該研學(xué)地點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)，與地理課題中曾提到的人、物、事、景等進(jìn)行類比會(huì)記憶更加清晰。

四是要讓參與人有鄉(xiāng)土感。所謂鄉(xiāng)土感，就是研學(xué)是要了解家鄉(xiāng)和祖國(guó)的歷史、文化等各方面的知識(shí)，學(xué)到了研學(xué)內(nèi)容，不能只是泛泛知道就行了，要用心和行動(dòng)，關(guān)心家鄉(xiāng)或祖國(guó)的發(fā)展，要去做貢獻(xiàn)，要為社會(huì)的發(fā)展奉獻(xiàn)力量，這也才是研學(xué)的目的。

當(dāng)然，設(shè)計(jì)者在結(jié)合研學(xué)實(shí)際情況，圍繞活動(dòng)主題的各項(xiàng)活動(dòng)中，還有許多地理課程可以實(shí)現(xiàn)無(wú)縫鏈接。

到此，以上就是小編對(duì)于研學(xué)旅游設(shè)計(jì)背景的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于研學(xué)旅游設(shè)計(jì)背景的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。