大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)研學(xué)課程現(xiàn)狀的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹小學(xué)研學(xué)課程現(xiàn)狀的解答，讓我們一起看看吧。

中小學(xué)研學(xué)課程內(nèi)容？

據(jù)我所知，中小學(xué)研學(xué)課程內(nèi)容因地制宜，根據(jù)不同的地域特色和學(xué)段特點(diǎn)，逐步建立小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主、初中階段以縣情市情為主、高中階段以省情國(guó)情為主的研學(xué)旅行活動(dòng)課程體系。

研學(xué)旅行課程是通過(guò)讓學(xué)生自主選定旅行主題、參與活動(dòng)計(jì)劃與組織管理，在自然和社會(huì)生活中親自體驗(yàn)與感悟，從而豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升學(xué)習(xí)效果的體驗(yàn)式課程。 

農(nóng)村研學(xué)教育調(diào)研內(nèi)容？

1、紅色資源在農(nóng)村初中社會(huì)課堂中的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究

　　2、農(nóng)村高中英語(yǔ)口語(yǔ)教材創(chuàng)編與教學(xué)實(shí)踐研究

　　3、農(nóng)村小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)開(kāi)放式作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究

　　4、農(nóng)村小學(xué)紅色研學(xué)課程體系的實(shí)踐研究

　　5、農(nóng)村小學(xué)“田園”自助課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐

中小學(xué)開(kāi)設(shè)的研學(xué)旅行課程屬于什么課程？

教育部近日印發(fā)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》）。根據(jù)《綱要》，包括研學(xué)旅行在內(nèi)的綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家義務(wù)教育和普通高中課程方案規(guī)定的必修課程，與學(xué)科課程并列設(shè)置，是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分，自小學(xué)一年級(jí)至高中三年級(jí)全面實(shí)施。

小學(xué)研學(xué)報(bào)告怎么寫(xiě)？

報(bào)告主要包括以下幾個(gè)方面：

(一)課題名稱(chēng)

(二)課題研究的目的、意義

(三)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢(shì)。就是本課題有沒(méi)有人研究，研究達(dá)到什么水平，存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等。開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)這些內(nèi)容一方面可以論證本課題研究的地位和價(jià)值，另一方面也說(shuō)明課題研究人員對(duì)本課題研究是否有較好的把握。我們進(jìn)行任何科學(xué)研究，必須對(duì)該問(wèn)題的研究現(xiàn)狀有清醒的了解，這在第一部分已經(jīng)談到。

(四)課題研究的理論依據(jù)。我們現(xiàn)在進(jìn)行的課題基本上都是應(yīng)用研究和發(fā)展研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據(jù)來(lái)保證研究的科學(xué)性。比如：我們要進(jìn)行活動(dòng)課實(shí)驗(yàn)研究，我們就必須以課程理論、學(xué)習(xí)心理理論、教育心理學(xué)理論為研究試驗(yàn)的理論依據(jù)。我們進(jìn)行教學(xué)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，就必須以教學(xué)理論、教育實(shí)驗(yàn)理論等為理論依據(jù)。

(五)課題主要研究?jī)?nèi)容、方法

(六)研究工作的步驟

(七)課題參加人員的組成和專(zhuān)長(zhǎng)。主要看參加人員的整體素質(zhì)與水平，尤其是課題負(fù)責(zé)人的水平怎么樣。如果參加人員和負(fù)責(zé)人既沒(méi)有理論又沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)課題就無(wú)法很好地完成，也就無(wú)法批準(zhǔn)立項(xiàng)。

(八)現(xiàn)有基礎(chǔ)。主要是人員基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)。很多課題對(duì)人員和設(shè)備方面要求是比較高的，如果基本的研究條件都沒(méi)有，這個(gè)課題同樣不能立項(xiàng)。

(九)經(jīng)費(fèi)估算。就是課題在哪些方面要用錢(qián)，用多少錢(qián)，怎么管理等。

最近幾年突然流行了一股研學(xué)風(fēng)，從小學(xué)一年級(jí)，到高中都有，如何看待這一現(xiàn)象？

近兩年很流行研學(xué)，做的好，當(dāng)然對(duì)學(xué)生很有好處；如果摻雜進(jìn)太多的利益，就會(huì)變了味兒。

研學(xué)是學(xué)生集體參加的有組織、有計(jì)劃、有目的的校外參觀體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，是研究性學(xué)習(xí)和旅行的結(jié)合，是通過(guò)旅行的方式達(dá)到“研學(xué)”的目的。

研學(xué)的目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中了解社會(huì)，尋找學(xué)習(xí)和社會(huì)的聯(lián)系，開(kāi)闊眼界，拓展思維，避免死學(xué)知識(shí)。

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。其實(shí)古人就有“游學(xué)”的傳統(tǒng)。像李白、杜甫這樣的大詩(shī)人，都曾有過(guò)“十年讀書(shū)、十年漫游”的經(jīng)歷，書(shū)讀到一定的階段，就要出門(mén)去游歷，去社會(huì)這所大學(xué)中進(jìn)行另一種形式的學(xué)習(xí)?！靶奚睚R家治國(guó)平天下”，一個(gè)真正的讀書(shū)人，怎么能不關(guān)心社會(huì)呢？

研學(xué)有很多好處：換一種學(xué)習(xí)方式，激發(fā)孩子的興趣；開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)......

還記得我當(dāng)初上小學(xué)的時(shí)候，大概四年級(jí)吧，老師帶領(lǐng)我們到離家不太遠(yuǎn)的鞏義康百萬(wàn)莊園、宋陵杜甫陵園去參觀過(guò)，對(duì)于一個(gè)連縣城也還沒(méi)有去過(guò)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的活動(dòng)真的是開(kāi)眼界、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)：康百萬(wàn)的奮斗和發(fā)家史、宋陵的石翁仲、大詩(shī)人杜甫一生的經(jīng)歷，都是課本上學(xué)不到的啊！更重要的是，我們從此知道外面還有一個(gè)更精彩的世界，值得我們努力去發(fā)現(xiàn)。

研學(xué)的紅火，使商家敏感地嗅到了商機(jī)。旅行社紛紛推出研學(xué)旅行項(xiàng)目，有的旅行社和學(xué)校、課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)合作，將旅游項(xiàng)目進(jìn)行簡(jiǎn)單包裝，變成所謂的游學(xué)項(xiàng)目，而價(jià)格卻比原來(lái)貴了許多。

這樣一味追求利益，很多問(wèn)題就出現(xiàn)了。

到此，以上就是小編對(duì)于小學(xué)研學(xué)課程現(xiàn)狀的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)研學(xué)課程現(xiàn)狀的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。