大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于招聘研學(xué)游導(dǎo)師的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹招聘研學(xué)游導(dǎo)師的解答，讓我們一起看看吧。

研學(xué)旅行管理與服務(wù)是做什么的？

研學(xué)旅行管理與服務(wù)是為了組織和管理學(xué)生的研學(xué)旅行活動(dòng)，確?；顒?dòng)的順利運(yùn)行與安全。

這個(gè)職責(zé)包括以下幾個(gè)方面：1. 研學(xué)旅行管理與服務(wù)負(fù)責(zé)與相關(guān)機(jī)構(gòu)、景點(diǎn)等進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，確定旅行的時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)等的安排，以確保研學(xué)旅行的目標(biāo)和內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)。

2. 研學(xué)旅行管理與服務(wù)也要負(fù)責(zé)制定和制作相關(guān)的行程安排表，向參加研學(xué)旅行的學(xué)生和家長(zhǎng)提供詳細(xì)的活動(dòng)安排和注意事項(xiàng)，以便順利完成旅行計(jì)劃。

3. 此外，研學(xué)旅行管理與服務(wù)還要負(fù)責(zé)與導(dǎo)師、老師和相關(guān)專業(yè)人員進(jìn)行聯(lián)系和合作，提供學(xué)生旅行中所需的教育指導(dǎo)和支持，確保學(xué)生能夠在旅行中學(xué)到知識(shí)和技能。

總而言之，研學(xué)旅行管理與服務(wù)是通過(guò)組織、協(xié)調(diào)和提供支持，為學(xué)生提供一個(gè)豐富、安全、有意義的研學(xué)旅行經(jīng)歷的工作。

研學(xué)教練主要做什么？

研學(xué)教練一般是指從事研學(xué)旅行教育工作的教育工作者。他們的主要工作是為學(xué)生們策劃、組織和實(shí)施各種形式的研學(xué)旅行活動(dòng)，包括線上和線下的課程設(shè)計(jì)、場(chǎng)地預(yù)訂、配合導(dǎo)師開(kāi)展各類活動(dòng)等。

他們的目的是通過(guò)這些富有挑戰(zhàn)性和實(shí)踐性的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)熱情，提高他們的綜合素質(zhì)和自主能力，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓他們更好地適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展。

您好，研學(xué)教練主要負(fù)責(zé)組織和帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)，包括科學(xué)實(shí)驗(yàn)、文化探索、冒險(xiǎn)拓展等。具體職責(zé)包括：

1.策劃研學(xué)活動(dòng)：根據(jù)學(xué)生的年齡、興趣、能力等因素，制定適合的研學(xué)方案，并考慮實(shí)施的難度和安全性。

2.組織實(shí)施研學(xué)活動(dòng)：負(fù)責(zé)組織和安排研學(xué)活動(dòng)的具體流程，包括場(chǎng)地、設(shè)備、材料等。

3.指導(dǎo)學(xué)生探究和發(fā)現(xiàn)：引導(dǎo)學(xué)生探究和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生思考和自主學(xué)習(xí)。

4.安全管理：負(fù)責(zé)研學(xué)活動(dòng)的安全管理，確保學(xué)生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。

5.與家長(zhǎng)溝通：及時(shí)與家長(zhǎng)溝通研學(xué)活動(dòng)的進(jìn)展情況、學(xué)生表現(xiàn)和安全情況等。

6.評(píng)估反思：對(duì)研學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估和反思，不斷完善和改進(jìn)研學(xué)方案和實(shí)施方式。

運(yùn)用PBL教學(xué)法執(zhí)行研學(xué)旅行項(xiàng)目，教師/研學(xué)導(dǎo)師需要具備？

PBL理念是一種先進(jìn)的教育理念，將這一先進(jìn)理念融入教學(xué)，與傳統(tǒng)教學(xué)相比對(duì)教師提出了更高的要求。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師必須更新觀念，由講授調(diào)整為引導(dǎo)啟發(fā)，并且在教學(xué)的不同階段都必須有明確的定位。研學(xué)旅行交流中心、云成長(zhǎng)研學(xué)的老師表示，PBL作為一種開(kāi)放式的教學(xué)模式，教師/研學(xué)導(dǎo)師自身的素質(zhì)和教學(xué)技巧都有很高的要求，要求教師/研學(xué)導(dǎo)師不但對(duì)本專業(yè)、本課程內(nèi)容熟練掌握，還應(yīng)當(dāng)扎實(shí)掌握相關(guān)學(xué)科知識(shí)，并要具備提出問(wèn)題解決問(wèn)題的能力、靈活運(yùn)用知識(shí)的能力、嚴(yán)密的邏輯思維能力，和良好的組織管理能力，要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、寓教于樂(lè)、控制課堂節(jié)奏等技巧。運(yùn)用PBL教學(xué)法執(zhí)行研學(xué)旅行項(xiàng)目，教師/研學(xué)導(dǎo)師要掌握以下四個(gè)方面的能力。第一，要深刻理解“學(xué)生主體”這一概念。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程都是由學(xué)生來(lái)完成，學(xué)生才是研學(xué)課堂的真正評(píng)價(jià)，是自主的學(xué)習(xí)者和探究者。第二，要圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)巧妙地設(shè)置研學(xué)問(wèn)題情境。設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生感興趣，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)，同時(shí)，問(wèn)題情境最好是以生活中復(fù)雜且難以解決的問(wèn)題為原型，這樣才有讓學(xué)生真正地去探究和解決問(wèn)題。第三，教師/研學(xué)導(dǎo)師要具備管控能力。在研學(xué)旅行課程實(shí)踐中，教師/研學(xué)導(dǎo)師要扮演好領(lǐng)路者、傾聽(tīng)者、組織者和促進(jìn)者的角色，要在整個(gè)課程實(shí)施過(guò)程中正確地管理與控制。第四，要堅(jiān)持“多元、透明和公平”的評(píng)價(jià)原則。詳細(xì)內(nèi)容小伙伴們可以進(jìn)入“研學(xué)旅行交流中心”在線學(xué)習(xí)欄目“視頻直播”進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，或者咨詢研學(xué)旅行交流中心助教老師。

到此，以上就是小編對(duì)于招聘研學(xué)游導(dǎo)師的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于招聘研學(xué)游導(dǎo)師的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。