大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)生研學(xué)旅行的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹小學(xué)生研學(xué)旅行的解答，讓我們一起看看吧。

中小學(xué)生研學(xué)旅行主要是什么的有效途徑？

研學(xué)旅行是由學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要，組織學(xué)生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。

研學(xué)旅行繼承和發(fā)展了中國傳統(tǒng)游學(xué)、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式。

提升中小學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。是學(xué)校教育和校外教育銜接的有效途徑。

小學(xué)生研學(xué)，有什么意義？去的地方真的合適么？

小學(xué)生研學(xué)，對于家庭環(huán)經(jīng)濟(jì)條件好的小孩子去外地研學(xué)自然是對孩子成長有益，可以開闊孩子眼界，俗話說讀萬卷書，不如行萬里路，但是小學(xué)生自己本身并無經(jīng)濟(jì)來源，那么這筆費用支出，還得家長來承擔(dān)，中國國土面積廣袤無垠，各地區(qū)省份經(jīng)濟(jì)條件差異很大，如甘肅 寧夏 等省 西藏等省份相比廣東 福建 浙江富庶地區(qū)，前者這些省份

和地區(qū)家長可以承受這筆額外經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)嗎，后者附屬省份自然沒什么一切為了孩子，值得這所謂小學(xué)研學(xué)組織者深思考慮一下，策劃這個方案恐怕有失偏頗和公平，對孩子心理造成負(fù)面影響。

這都是電視臺先做，大家跟風(fēng)的。年輕父母恐怕自己的孩子將來落伍，當(dāng)爺爺奶奶的愛孩子更是有求必應(yīng)。小孩子研學(xué)有什么用？如果不考慮錢袋子，對于孩子的成長有一定的益處，但不是非得參加研學(xué)！

謝邀。小學(xué)生研學(xué)，這是新名詞，也是新生事物。想讓學(xué)生既有文化知識，又有實踐活動，動機(jī)是好的。比如在周邊城市工廠、農(nóng)村、科技和法制部門去現(xiàn)場學(xué)習(xí)和觀察一些事物，聆聽和熟悉有關(guān)法律規(guī)定，都是不錯的。但是如果以研學(xué)為名，跑到很遠(yuǎn)的名山大川丶江河湖海丶甚至國外，那就是盲目跟風(fēng)，貪大求洋了。

我覺得吧，讓自己的孩子去研學(xué)，就是家長有錢啊，錢多了，愿怎么花就怎么花，去國外學(xué)學(xué)，玩玩，簽證上多幾個印章，也是炫耀的資本啊！但是，像我這樣的窮人，乖乖地讓孩子在學(xué)校讀書吧！唉，人窮志短??！

現(xiàn)在的有些小學(xué)生為什么每個學(xué)期都要有研學(xué)活動？而且都旅游景點，都是去過的？

依據(jù)筆者經(jīng)驗來看目前很多學(xué)校都是在踐行素質(zhì)教育，更多的是提供一些除了校內(nèi)之外的一些校外活動，比如研學(xué)，社會實踐或者是一些游學(xué)活動。

一、其實際目的在于提高孩子的一些各方面綜合的能力，比如外出獨立管理，溝通交往能力，以及達(dá)到校本知識的拓展延伸，作為學(xué)校方也會綜合考量一些適合每個階段孩子適合去的一些地方，有的可能是景點，有的可能是一些歷史區(qū)，或者是一些國外的游學(xué)項目等等。

二、作為小學(xué)生學(xué)校方可能還會考慮到孩子的年齡較小或者是一些興趣愛好，加上安全性問題選擇一些較近且適宜去的景點。那么對于孩子來說，對于他既是一種放松的方式，也能夠讓他在外出中學(xué)會和同學(xué)更融洽的相處。

三、家長們?nèi)绻麑τ谌サ牡胤讲惶珴M意其實也可以給校方提供一些你覺得比較有意義的地方這都是可以的。

研學(xué)的意義在于和老師、同學(xué)一起經(jīng)歷了、學(xué)習(xí)了一個事物或一個地方。

盡管某些景區(qū)或某個實踐活動已經(jīng)參與過了，或許是自己或許是和家人。但和同學(xué)一起則不同，每一次的研學(xué)都會給孩子留下深刻的印象。

到此，以上就是小編對于小學(xué)生研學(xué)旅行的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)生研學(xué)旅行的3點解答對大家有用。