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自然教育研學(xué)綜述 自然教育研學(xué)綜述怎么寫

大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于自然教育研學(xué)綜述的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹自然教育研學(xué)綜述的解答,讓我們一起看看吧。

緒論和文獻是不是一個概念?

緒論和文獻不是一個概念

自然教育研學(xué)綜述 自然教育研學(xué)綜述怎么寫

緒論,一般在學(xué)術(shù)著作開篇,概括作品內(nèi)容、研學(xué)要點及方法的部分。

緒論一般作為第一章,是畢業(yè)論文主體的開端。緒論應(yīng)包括:畢業(yè)論文的背景及目的;國內(nèi)外研究狀況和相關(guān)領(lǐng)域中已有的研究成果;課題研究方法,研究結(jié)果和結(jié)論。

文獻是用文字、圖形、符號、聲頻、視頻等技術(shù)手段記錄人類知識的一種載體,或理解為固化在一定物質(zhì)載體上的知識?,F(xiàn)在通常理解為圖書、期刊等各種出版物的總和。文獻是記錄、積累、傳播和繼承知識的最有效手段,是人類社會活動中獲取情報的最基本、最主要的來源,也是交流傳播情報的最基本手段。正因為如此,人們把文獻稱為情報工作的物質(zhì)基礎(chǔ)。在國內(nèi)國外,都常??梢钥吹接腥税选拔墨I”與“情報”,“文獻學(xué)”與“情報學(xué)”等同起來,雖然這種等同未必適宜,但卻反映了文獻在情報活動和科學(xué)中的極為重要的地位。

根據(jù)文獻內(nèi)容、性質(zhì)和加工情況可將文獻區(qū)分為:一次文獻、二次文獻、三次文獻。一次文獻指以作者本人的研究成果為依據(jù)而創(chuàng)作的原始文獻,如期刊論文、研究報告、專利說明書、會議論文等。二次文獻是對一次文獻進行加工整理后產(chǎn)生的一類方面,如書目、題錄、簡介、文摘等檢索工具。三次文獻是在一、二次文獻的基礎(chǔ)上,經(jīng)過綜合分析而編寫出來的文獻,人們常把這類文獻稱為“情報研究”的成果,如綜述、專題述評、學(xué)科年度總結(jié)、進展報告、數(shù)據(jù)手冊等。與此類似,也有把情報區(qū)分成一次情報、二次情報、三次情報的。

旅游行業(yè)未來的發(fā)展?jié)摿υ谀模?/h3>

這是一個涉及范圍很廣的問題,旅游景區(qū)、出行服務(wù)機構(gòu)、運營機構(gòu)、旅游投資開發(fā)企業(yè)、政府職能部門等單位,都關(guān)注這個問題。作為一個文化旅游規(guī)劃、運營從業(yè)者,我側(cè)重從旅游景區(qū)未來發(fā)展?jié)摿Φ慕嵌?,回答這個問題。

目前來看,經(jīng)營良好的景區(qū)有幾個主要特征:一是,資源優(yōu)勢突出(包括自然景觀、文化資源),例如:黃山、黃果樹瀑布等;二是,位于經(jīng)濟活躍、經(jīng)濟聯(lián)系密切的地區(qū),例如長三角、珠三角地區(qū)的部分景區(qū);三是,創(chuàng)意和投資驅(qū)動力極強的景區(qū),例如珠海長隆海洋王國、上海迪士尼等。

對于大多數(shù)傳統(tǒng)景區(qū)來說,可持續(xù)發(fā)展面臨轉(zhuǎn)型升級的迫切問題。對于新開發(fā)的景區(qū)來說,挑戰(zhàn)越來越大。以下的回答,僅僅是簡略的意見表述,希望對這兩類景區(qū)有所幫助。

所謂全季旅游產(chǎn)品,就是要打造一年四季都有不同特色的主打產(chǎn)品,例如春季賞花踏青、夏季避暑嬉水、秋季彩林賞葉、冬季冰雪體驗,等等。所謂全時段旅游產(chǎn)品,是指同時具備白天和夜間的觀光體驗產(chǎn)品,對大多數(shù)景區(qū)來講,主要挑戰(zhàn)是豐富夜游產(chǎn)品。

很多傳統(tǒng)景區(qū),旅游收入過度依賴門票收入,不能提供形式多樣的旅游消費項目,對于游客導(dǎo)入、經(jīng)營創(chuàng)收形成了很大的制約。在目前市場環(huán)境下,豐富“食、住、行、游、購、娛”一站式消費業(yè)態(tài),降低門票收入比重,是勢在必行的選擇。

旅游+產(chǎn)業(yè)的結(jié)合方式很多,下面介紹幾種常見的方式:

旅游+農(nóng)業(yè):發(fā)展農(nóng)業(yè)、增加農(nóng)產(chǎn)品銷售收入的同時,豐富農(nóng)業(yè)觀光體驗內(nèi)容;

很高興回答這個問題。我認為未來旅游行業(yè)的發(fā)展?jié)摿χ饕趪鴥?nèi),并且重點是短途的省內(nèi)旅游。

未來我們國家的旅游行業(yè)大有發(fā)展?jié)摿?。僅僅因為新冠肺炎病毒疫情阻止旅游經(jīng)濟的發(fā)展是不可能的,當然在這個特殊的環(huán)境下發(fā)展的腳步有所減緩是在所難免的。

影響旅游行業(yè)的發(fā)展因素主要有:

一、國民經(jīng)濟發(fā)展水平以及國家政策。

目前我國的經(jīng)濟發(fā)展水平已經(jīng)達到世界中等偏上國家的水平。國家的綜合實力不斷增強。各種社會保障,社會福利事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。教育水平、醫(yī)療條件都有極大的提高。旅游消費已經(jīng)成為人們的普遍需求。

國家為了促進國民經(jīng)濟的發(fā)展,把旅游產(chǎn)業(yè)作為國民經(jīng)濟發(fā)展的支柱性產(chǎn)業(yè)。一方面是為了滿足人們不斷增長的對美好生活需求,同時也是為了旅游帶動扶貧,打好扶貧攻堅戰(zhàn),使整個國民經(jīng)濟發(fā)展水平再上一個臺階。

從最近全國掀起的地攤經(jīng)濟,各種政府補貼消費券等等扶持恢復(fù)經(jīng)濟、發(fā)展生產(chǎn)的舉措已經(jīng)可以看出端倪。

二、國家的綜合治理能力。

通過這一次新冠肺炎病毒大流行。讓全世界人民看到了,中國政府及國家領(lǐng)導(dǎo)人充分發(fā)揮了我國的體制優(yōu)勢,把人民的生命財產(chǎn)放在第一位,不惜一切代價,采取果斷、有效、科學(xué)的抗疫措施。在短短兩個月的時間內(nèi)基本控制了疫情的發(fā)展。這是一種國家綜合治理能力的證明,也是我國旅游行業(yè)一定能恢復(fù)發(fā)展的可靠保障。

三、改變旅游消費方式,促進國民經(jīng)濟迅速恢復(fù)發(fā)展。

到此,以上就是小編對于自然教育研學(xué)綜述的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于自然教育研學(xué)綜述的2點解答對大家有用。