大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于研學(xué)手抄報(bào)資料的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹研學(xué)手抄報(bào)資料的解答，讓我們一起看看吧。

研學(xué)海報(bào)怎么做？

方法/步驟

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第一步，畫(huà)一個(gè)文本框，在文本框內(nèi)寫(xiě)上“研學(xué)海報(bào)手抄報(bào)”標(biāo)題；

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第二步，在“研學(xué)海報(bào)手抄報(bào)”四周插入一個(gè)大圖框，給圖報(bào)添加一些裝飾；

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第三步，在圖框右上角插入與“研學(xué)海報(bào)手抄報(bào)”相關(guān)的研學(xué)海報(bào)手抄報(bào)圖標(biāo)；

義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理工作十不準(zhǔn)？

義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理十不準(zhǔn)內(nèi)容如下:

第一，要合理設(shè)置作業(yè)量，不準(zhǔn)超量或減量布置作業(yè)，學(xué)生作業(yè)要實(shí)行年級(jí)和班級(jí)統(tǒng)籌。小學(xué)一二年級(jí)不布置書(shū)面作業(yè)，其他年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)面作業(yè)總量每天不超過(guò) 1小時(shí)。初中道德與法治、歷史、地理和生物學(xué)科周一至周五不準(zhǔn)布置書(shū)面作業(yè)。

第二，要科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，依據(jù)“因材施教、分類推進(jìn)”的原則，有針對(duì)性的設(shè)計(jì)每節(jié)課的作業(yè)，體現(xiàn)層次性。不準(zhǔn)統(tǒng)一性的選擇整張?jiān)嚲砘蛘窘梯o資料作為作業(yè)，不準(zhǔn)讓家長(zhǎng)或變相由家長(zhǎng)打印作業(yè)。

第三，要明確分類作業(yè)的目的，日作業(yè)關(guān)注針對(duì)性，周作業(yè)關(guān)注綜合性，不準(zhǔn)布置無(wú)目的的作業(yè)。

第四，要設(shè)計(jì)面向全體學(xué)生的鞏固性作業(yè)，也要設(shè)計(jì)具有選擇性的拓展、補(bǔ)弱等類型的個(gè)性化作業(yè)，不準(zhǔn)一刀切布置作業(yè)。

第五，要對(duì)作業(yè)過(guò)程、書(shū)寫(xiě)等有規(guī)范要求，并針對(duì)要求進(jìn)行具體、有效的作業(yè)批改與指導(dǎo)，不準(zhǔn)只重“量”，忽視“質(zhì)”，不準(zhǔn)只布置不批改，或者進(jìn)行應(yīng)付性批改。

第六，要對(duì)作業(yè)進(jìn)行分類批改，既包括全批全改作業(yè)，也包括選擇性批改作業(yè)，但選擇性批改作業(yè)要在一定時(shí)段內(nèi)覆蓋全體學(xué)生，作為改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。不準(zhǔn)出現(xiàn)只有學(xué)生自評(píng)或互評(píng)的現(xiàn)象，不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)代批閱作業(yè)。

第七，要加強(qiáng)作業(yè)的日常監(jiān)管，提升完成作業(yè)的質(zhì)量。在嚴(yán)格控制作業(yè)總量和時(shí)間的基礎(chǔ)上，優(yōu)化作業(yè)的設(shè)計(jì)，創(chuàng)新作業(yè)的形式，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不準(zhǔn)布置懲罰性作業(yè)。

第八，是綜合實(shí)踐類（包括手工類、手抄報(bào)、書(shū)法繪畫(huà)類、研學(xué)報(bào)告類等）作業(yè)或者作品要以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，在學(xué)校學(xué)期課程規(guī)劃或?qū)W科備課中進(jìn)行統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，不準(zhǔn)隨意設(shè)計(jì)，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。

第九，是綜合實(shí)踐類作業(yè)要符合學(xué)生年齡特征和所學(xué)課程要求，能由學(xué)生獨(dú)立完成，作品要盡量在課堂內(nèi)由老師指導(dǎo)完成，不能在當(dāng)節(jié)課堂內(nèi)完成的作品要利用在校的碎片化時(shí)間或者在下節(jié)課完成。周一到周五不準(zhǔn)安排學(xué)生帶回家中完成實(shí)踐類作業(yè)，需要周末完成的，每周最多布置1項(xiàng)，時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)，不準(zhǔn)讓家長(zhǎng)代替完成。

北京景泰藍(lán)博物館需要預(yù)約嗎？

 景泰藍(lán)博物館不需要預(yù)約也不需要門(mén)票

景泰藍(lán)藝術(shù)博物館和體驗(yàn)互動(dòng)中心從即日起到8月31日延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間，時(shí)間為上午9點(diǎn)至下午4點(diǎn)30分，周末不休息；（5人以下參觀、體驗(yàn)無(wú)須預(yù)約）

二、小小傳承人活動(dòng)：18歲以下青少年暑假期間參與體驗(yàn)活動(dòng)均可獲得小小傳承人證書(shū)；

三、暑期送清涼活動(dòng)：暑期參觀博物館參與活動(dòng)均可獲得繁花似錦圖案團(tuán)扇一個(gè)；

四、景泰藍(lán)技藝研學(xué)營(yíng)活動(dòng)；（將于近期舉辦）

五、博物館手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)：暑期到博物館參觀的1-6年級(jí)小學(xué)生可將參觀感受繪制成手抄報(bào)或者思維導(dǎo)圖，投票評(píng)選前10名 獎(jiǎng)品為免費(fèi)體驗(yàn)券一張；

小學(xué)生研究癌癥獲獎(jiǎng)遭質(zhì)疑，一等獎(jiǎng)撤銷(xiāo)。青少年該不該搞科研？

【事件回放】一名6年級(jí)小學(xué)生引發(fā)爭(zhēng)議的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目為《C10orf67在結(jié)直腸癌發(fā)生發(fā)展中的功能與機(jī)制研究》，該項(xiàng)目不僅獲第34屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)，還獲得了第34屆云南省青少年科技創(chuàng)新大賽青少年科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽項(xiàng)目一等獎(jiǎng)。

面對(duì)網(wǎng)友的致疑，這名小學(xué)生的父親發(fā)文道歉，：

其中，他說(shuō)孩子是根據(jù)自身科研興趣選擇了本課題，并基本掌握了該項(xiàng)目涉及的基礎(chǔ)概念和研究方法，承認(rèn)自己過(guò)度參與該項(xiàng)目。

不言而喻，水份太多。作為科研人員首先面對(duì)科學(xué)就要有最基本的科學(xué)素養(yǎng)，誠(chéng)信和責(zé)任。父親激發(fā)孩子對(duì)于科技的興趣沒(méi)有錯(cuò)，但是這些研究?jī)?nèi)容是否孩子真的感興趣？還是人為地讓孩子去感“興趣”？

對(duì)于小學(xué)6年級(jí)的學(xué)生，如果說(shuō)他們對(duì)于看科幻書(shū)籍、玩網(wǎng)絡(luò)游戲、 參加體育活動(dòng)感興趣，這還比較讓人信服，一個(gè)白天讀小學(xué)課本的學(xué)生，回家會(huì)和父親研究如此高深的科研項(xiàng)目，你會(huì)信嗎？

無(wú)論是小學(xué)生還是大學(xué)生，如果沒(méi)有任何科學(xué)研究能力，或者是身處在特有的研究環(huán)境之中，讓小學(xué)生或大學(xué)生面對(duì)這些深?yuàn)W的知識(shí)和研究?jī)?nèi)容，那就是天方夜譚，更何況這個(gè)研究課題都是一名大學(xué)生無(wú)法完成的。

7月15日，第34屆云南省青少年科技創(chuàng)新大賽組委會(huì)辦公室就“小學(xué)生研究癌癥論文”一事發(fā)布調(diào)查和處理結(jié)果情況通報(bào)，專家組認(rèn)定：項(xiàng)目研究報(bào)告的專業(yè)程度超出了作者認(rèn)知水平和寫(xiě)作能力，項(xiàng)目研究報(bào)告不可能由作者本人獨(dú)立撰寫(xiě)，大賽組委會(huì)根據(jù)評(píng)委會(huì)建議，決定撤銷(xiāo)該項(xiàng)目第34屆云南省青少年科技創(chuàng)新成果項(xiàng)目（小學(xué)組）一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)，收回獎(jiǎng)牌和證書(shū)。

對(duì)于這名小學(xué)生來(lái)說(shuō)，可謂天時(shí)地利人和全都占齊了，所以，輕而易舉地就拿到了這個(gè)全國(guó)的獎(jiǎng)項(xiàng)。

對(duì)于這類全國(guó)性的獎(jiǎng)項(xiàng)，有幾個(gè)疑問(wèn)：

1、這類獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比是否需要參賽費(fèi)？是交了錢(qián)就有獎(jiǎng)項(xiàng)，還是安照一定的程序進(jìn)行核實(shí)、評(píng)比參賽內(nèi)容？

到此，以上就是小編對(duì)于研學(xué)手抄報(bào)資料的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于研學(xué)手抄報(bào)資料的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。