大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于軍訓夏令營魔鬼訓練亳州的問題,于是小編就整理了1個相關介紹軍訓夏令營魔鬼訓練亳州的解答,讓我們一起看看吧。
以前普通高中招生沒有這個比例限制,但是近年來國家的人才結構出現(xiàn)了嚴重不平衡的現(xiàn)象,國家在建設和發(fā)展的過程中,既需要尖端人才,科研攻關人才,更需要大量的技術性實用人才。
為了實現(xiàn)人才的分類分流培養(yǎng),國家大力扶持職業(yè)教育,中考改革以后,普通高中的招生比例和職業(yè)高中的招生比例就成了5:5,也就是說,有一半的學生通過中考能上普通高中,而另一半的學生則要去上職業(yè)高中,走職業(yè)培訓道路,成為實用性技術人才。
國家的政策導向是正確的,出發(fā)點也是好的。
因為一部分學生學業(yè)基礎比較差,學習也非常的吃力,即便是上了普通高中,考大學估計也沒多大的希望,很多孩子最終還是選擇了走單招的道路。
既然如此,還不如初中畢業(yè)以后選擇上職業(yè)高中,去學一門實用技術將來成為技術性人才。
但是當前的主要矛盾在于以下三方面。
一是目前,我國的職業(yè)教育還不發(fā)達,地區(qū)之間差異很大,東南沿海和發(fā)達地區(qū)的職教要比西北地區(qū)及貧困的地區(qū)發(fā)達的多。
職高、中專技校的辦學條件,辦學規(guī)模,師資水平,管理水平,市場對接,就業(yè)情況,社會效益,社會聲譽等還遠遠滿足不了實際需求。
其中,有一些學校的辦學條件,管理水平,教學質量,師資水平,校園氛圍,就業(yè)情況就很不樂觀。這可能也是家長最為焦慮和擔憂的地方。不少孩子上了這樣的學校,不但沒有學到什么東西,基本上就是浪費了幾年光陰,畢業(yè)出來以后仍然是就業(yè)困難,漂泊在社會上安定不下來。
二是就業(yè)和從業(yè)的還很困難。很多孩子職高、中?;蚣夹.厴I(yè)后,根本就沒有從業(yè)的門路,大部分都回到了原點。絕大部分用人單位都還比較看重學歷和畢業(yè)學校。
這幾年經(jīng)常有人抱怨中考錄取率低的問題,但其實中考錄取率有多低,有沒有具體的數(shù)據(jù)支撐呢?好奇之下,我跑到了教育部官方網(wǎng)站上查了一下。
根據(jù)圖示,我們可以通過每一年各地普通高中入學人數(shù)和初級中學畢業(yè)人數(shù)來進行簡單的計算,就能算出各省實際的中考錄取率。(如果懷疑數(shù)據(jù)的真實性,大家都可以去教育部的官網(wǎng)親自去查詢并做一下簡單的計算)
以上是2019年全國各省普通高中錄取統(tǒng)計的情況,我把普通高中的錄取率計算了一下,從高到低排好了順序。大家可以很清晰的看出來:
2019年全國各地普高錄取率最高的是黑龍江、北京、吉林,基本都在70%左右,所以這三個地方的學生,你們算是比較幸運的。
錄取率最低的三個省份,很出人意料,河南以53.11%的錄取率拔得頭籌,浙江和云南緊隨其后,都是不到54%的錄取率——這三個省份的學生是最悲劇的,最接近網(wǎng)上流行的說法:只錄取一半。至于全國的平均比例,是57.57%!
為什么我們要在中考就卡掉42.43%的學生呢?因為我們除了普通高中到大學的上學路徑,還有職業(yè)教育。
像2019年,我國普通高中計劃招收8394949人,而中等職業(yè)教育計劃招收6003657人,考不上普通高中的學生,小部分直接放棄學業(yè)步入社會,大部分因為本身未成年,都流入了中等職業(yè)教育的領域。這種職業(yè)教育包括中等職業(yè)技術學校、職業(yè)高中、成人中專、中等技工學校、職工中等專業(yè)學校、職業(yè)中專、高等職業(yè)技術學校和高等職業(yè)學校里的中職學校,它為社會輸出現(xiàn)代化技術人員,在整個教育體系中處于重要的位置。
通俗點兒理解,職業(yè)教育的核心是要玩那些不太高端的技術流,不用太費腦子,很多學生的分數(shù)考普通高中乃至考大學會比較困難,相對于刷題,他們更擅長動手,那就有必要分流出一部分從事這些技術工種。
當然,理論上,職業(yè)技藝不分高低貴賤,只是我們普遍對職業(yè)教育缺乏認可度,所以很多人不愿意接受自己要去就讀職業(yè)教育的事實。對我們的國家來說,職業(yè)教育和高等教育都很重要,人才到哪里都是人才,關鍵不在于你接受的是什么教育,而是你是以什么姿態(tài),什么樣的精神面貌接受的教育!
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