大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于訓(xùn)練青春期叛逆夏令營(yíng)的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹訓(xùn)練青春期叛逆夏令營(yíng)的解答，讓我們一起看看吧。

孩子叛逆期，帶孩子去看看心理醫(yī)生能管用嗎？

“叛逆”這個(gè)詞語(yǔ)太模糊了，覆蓋面比較大！這得根據(jù)具體情況來(lái)定！比如愛(ài)發(fā)脾氣，任性等等這種情況，不需要看心理醫(yī)生，只要父母多陪伴他，多同理他，適可而止的引導(dǎo)一下！

用“愛(ài)”來(lái)滋潤(rùn)，就能慢慢好轉(zhuǎn)！

如果出現(xiàn)暴力傾向，沉迷游戲等大問(wèn)題，建議看一下心理醫(yī)生比較好！

總之，家長(zhǎng)一定要多陪伴孩子，多同理他！用愛(ài)來(lái)感化他！“愛(ài)”的呼喚！

首先我覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)該搞清楚叛逆和有心理問(wèn)題，完全是兩個(gè)概念，如果說(shuō)因?yàn)楹⒆优涯婢蛶Ш⒆尤タ葱睦磲t(yī)生，這就好比您的孩子說(shuō)肚子餓你卻讓他去洗個(gè)澡一樣。

當(dāng)然孩子叛逆的程度是不一樣的。孩子叛逆的時(shí)期也不一樣，在不同的時(shí)期，孩子叛逆的行為就更不一樣了。

比如在嬰幼兒時(shí)期，大約在孩子三到五歲的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)第一個(gè)叛逆期。這個(gè)時(shí)候的孩子你讓他說(shuō)做東他偏要往西，如果父母能夠順著孩子的意思去做，并及時(shí)地加以引導(dǎo)，孩子很快就能意識(shí)到這樣的叛逆行為并不正確，也就樂(lè)于改善改善自己的錯(cuò)了。

又比如在進(jìn)入到八到九歲的時(shí)候，孩子大概進(jìn)入第二個(gè)叛逆期。這個(gè)時(shí)候的孩子已經(jīng)有了很強(qiáng)的自我意識(shí)，他們覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不想聽(tīng)父母的嘮叨，學(xué)習(xí)的壓力更讓他們顯得煩躁不堪，有的孩子就會(huì)出現(xiàn)一些厭學(xué)等情緒。這個(gè)時(shí)候，如果父母能夠多多陪伴自己的孩子，能夠站在孩子的角度上，理解他們學(xué)業(yè)上的壓力，傾聽(tīng)他們的問(wèn)題，孩子可能會(huì)很順利地度過(guò)這個(gè)時(shí)期。

然后就到了我們常說(shuō)的青春期。青春期應(yīng)該是叛逆期當(dāng)中，表現(xiàn)最強(qiáng)烈的一個(gè)時(shí)期，孩子顯得相當(dāng)?shù)牟宦?tīng)話(huà)，什么都跟父母對(duì)著干，并且孩子不能碰，不能說(shuō)，不能罵，不能打，在這個(gè)時(shí)期，想要引導(dǎo)好孩子，必須在青春期之前，就建立起良好的親子關(guān)系，和諧的家庭氛圍，否則之前所有的問(wèn)題在這個(gè)時(shí)期會(huì)演變的極為劇烈。有的家長(zhǎng)之所以在這個(gè)時(shí)候顯得焦頭爛額，就是因?yàn)樵趮雰簳r(shí)期和兒童時(shí)期的陪伴不夠，親子關(guān)系不好，簡(jiǎn)單粗暴。那么到了青春期，家長(zhǎng)可能會(huì)覺(jué)得孩子的問(wèn)題比較令人頭疼，如果此時(shí)的青春?jiǎn)栴}，疊合了較強(qiáng)的心理問(wèn)題，那么確實(shí)應(yīng)該去看看心理醫(yī)生，但如果只是簡(jiǎn)單的青春期的叛逆，更多的還是需要家長(zhǎng)的理解和陪伴，和親子關(guān)系的重建。

人的大腦有兩個(gè)特殊的部位一個(gè)叫杏仁核，一個(gè)叫前額皮層。杏仁核是主管情緒的，前額皮層是主管理性的。杏仁核開(kāi)始發(fā)育成熟的時(shí)間大概是十多歲的時(shí)候，而前額皮層發(fā)育成熟的時(shí)間是二十歲左右。所以，在十多歲（青春期）的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)階段的孩子情緒多一些，理性少一些，情緒起伏不定而自控力不足，這就表現(xiàn)為經(jīng)常鬧情緒，不管是在學(xué)校還是在家里，這個(gè)時(shí)候很容易就會(huì)被老師或父母貼上“叛逆期”的標(biāo)簽。我們看得到孩子身高體重在改變，但是我們看不到孩子大腦里在發(fā)生著什么，這就讓很多人無(wú)法理解本來(lái)在小學(xué)階段還天真活潑的孩子怎么突然整天變得這么愛(ài)發(fā)脾氣頂撞家長(zhǎng)了？于是覺(jué)得這是個(gè)需要被解決的“問(wèn)題”。

如果你明白了這一點(diǎn)，那么你可能會(huì)更愿意包容接納孩子的“叛逆”，因?yàn)檫@是人發(fā)育成熟的一個(gè)自然過(guò)程，出于真情實(shí)意地關(guān)心自己的孩子，靜觀其變，陪TA一起面對(duì)成長(zhǎng)的難題，而非站在TA的對(duì)立面，以高高在上的姿態(tài)“叛逆”的罪名“宣判”TA需要被治療被處理。

你會(huì)想帶孩子去看心理醫(yī)生，這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是好的。但如果孩子沒(méi)有做出傷害自己傷害他人的行為，我希望你把這個(gè)選擇的權(quán)利交給孩子，讓孩子決定是去還是不去。因?yàn)樾睦碜稍?xún)有一個(gè)基本原則，接受心理咨詢(xún)必須是自主自愿的，被強(qiáng)迫接受心理幫助的受訪(fǎng)者心理咨詢(xún)的效果大都差強(qiáng)人意，甚至有負(fù)面影響。

還有，在一個(gè)家庭系統(tǒng)里面，孩子出問(wèn)題，常常是父母先出了問(wèn)題，如果你解決問(wèn)題的意愿比孩子更加強(qiáng)烈，那么我建議是作為父母的你先接受心理咨詢(xún)。父母改變，孩子改變。

到此，以上就是小編對(duì)于訓(xùn)練青春期叛逆夏令營(yíng)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于訓(xùn)練青春期叛逆夏令營(yíng)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。