大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于軍事夏令營光腳踩泥巴訓(xùn)練的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹軍事夏令營光腳踩泥巴訓(xùn)練的解答，讓我們一起看看吧。

怎么看待現(xiàn)在小孩子對手機的沉迷？

個人見解僅供參考，不喜勿噴，我感覺孩子玩手機主要在家長，好多人總是把責任把錯誤全部一股腦賴在孩子身上，或者把忙把工作多當成借口，忽略了其實孩子的依賴手機沉迷游戲都是家長一手造成的，孩子缺乏的是陪伴，缺乏的家長的溝通理解，如果你可以抽時間出來陪他（她）玩陪他出去走一走，戶外活動活動，他們也不會只有手機作伴，現(xiàn)在的孩子其實很孤單，完成自己沉重的作業(yè)和補習(xí)之后，換來的往往一句話就是一個人玩去吧，所以手機成了他唯一的玩伴，在你恨鐵不成鋼百般無奈教育孩子甚至懲罰孩子的同時有沒有深深的自責一下，反思一下自己，你身為成年人身為父母是不是做的到位了呢

現(xiàn)在的小孩子幾乎從一出生起就對手機感興趣。我鄰居家有一個小孩才三個多月，他哭的時候只要把手機音樂一打開，立馬就不哭了。前一些日子我卻醫(yī)院看一病人，看到一小孩子拒絕配合醫(yī)生打點滴，兩個大要對他都沒辦法，他一邊大哭一邊拼命扭動不讓醫(yī)生打針，我趕緊掏出手機，打開一動畫片對他說：小朋友，來，我們一起看動畫片！沒想到還真管用，小男孩看到手機上的動畫片，馬上止住哭聲音，醫(yī)生打針也不哭了，等醫(yī)生打完針我要走時，他又開始哭了。

我們學(xué)校附近有一家茶樓，經(jīng)常會有一些帶著孫兒輩的老人去那里打牌，其中有一個小孩子大約七歲。每次他奶奶打牌的時候，他就拿著手機打游戲，或從或蹲，即使充電的時候也不放下手機。周圍的一切聲音對他都不會造成影響。

那么孩子沉迷于手機有哪些弊端呢？

1.視力受損。現(xiàn)在的孩子普遍視力只有零點幾，有的甚至剛上小學(xué)就戴上了眼鏡。

小孩子沒有形成自理能力，自律意識不強。

有些大人尚且癡迷于手機，甚至連吃飯時，都要看手機。

這樣的影響，對小孩子非常不好。

手機中的內(nèi)容包羅萬象，太過于令人著迷，很容易讓小孩子陷入進去。

一旦陷進去了，你必須耗費很大的力氣，才能將他們撈上來。

對于小孩子沉迷手機的問題，將是今后很長時期都無法回避的難題，這是關(guān)乎孩子健康成才的普遍性課題。

解決的核心點就是選擇“疏”或“堵”，顯然一味地全力封堵會節(jié)外生枝，“堵”只會更加強化孩子的好奇心，所以考慮如何去“疏導(dǎo)”應(yīng)該是正確的方向。

（1）從科技的發(fā)展看，孩子需要熟練的掌握并且應(yīng)用手機，在信息化時代，信息的來源知識的補充離不開這個必備的日常工具。

（2）最好用的電子產(chǎn)品就是手機，他很方便也簡單上手，可以用手機鍛煉孩子的反應(yīng)靈敏度。如果不讓孩子接觸手機，可以說他已經(jīng)落后于同齡人，被淘汰。

（3）這里關(guān)鍵點是控制好孩子玩手機游戲的程度。必須承認如果干預(yù)過遲孩子逆轉(zhuǎn)難度會加大，嚴重影響孩子正常的健康發(fā)展。

我認為可以考慮：1.嚴格執(zhí)行規(guī)定的游戲時間，和孩子溝通好，游戲時間控制在適度的范圍，孩子會樂于接受；

2.補充替代品——生活中的現(xiàn)實游戲，如親子游戲、棋類比賽等，需要家長耐心陪伴；

3.多帶孩子去游樂場所，人多有伴好玩，順帶可以培養(yǎng)孩子多方面的素質(zhì)和能力。

學(xué)生只在課堂上認真聽講，課外不補課，可使學(xué)習(xí)成績名列前茅嗎？

成績是一段時間內(nèi)知識熟練理解和內(nèi)化的一種表現(xiàn)。

王老師認為功夫還是在平時，平時上課認真聽講，跟緊老師思維，課下認真完成作業(yè)，做好總結(jié)和反思，完全沒有問題的。很多家長過度迷信課外輔導(dǎo)機構(gòu)，學(xué)校教育才是主體。我是王老師，專注于小學(xué)數(shù)學(xué)，分享解題策略，推廣趣味數(shù)學(xué)，提供家庭輔導(dǎo)建議，歡迎大家的關(guān)注。

? 學(xué)習(xí)問題要看本質(zhì)

我們看問題要多從本質(zhì)來看，學(xué)習(xí)好不好取決于學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度。這才是問題的根源，通俗講就是愿意學(xué)，學(xué)得進，會運用。愿意學(xué)是學(xué)習(xí)的源動力，學(xué)習(xí)方法對路才能學(xué)得進，會運用。這是個良性的循環(huán)，學(xué)習(xí)好，逐步增加學(xué)習(xí)信心。

就拿聽課來講，很多孩子都是認真聽的，但是思維可能不知道跑哪里去了，好學(xué)生會跟緊老師的講課思維，主動舉手回答問題。有時還會有其他的思路和方法，甚至?xí)屠蠋熯M行辯論。默默一言不發(fā)，不主動回答問題，其實就是課堂專注度不夠。作業(yè)錯了也沒有進行反思，針對性查漏補缺，往往就在平時的懈怠中逐步落下來。

學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度決定正確學(xué)習(xí)觀，學(xué)習(xí)方法不同決定了學(xué)習(xí)效率。

拿不同階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來講，小學(xué)要多“玩著學(xué)數(shù)學(xué)”，初中要引導(dǎo)學(xué)生多問是什么？為什么？有什么用？高中更多是自己去覺醒和生長。

每個孩子學(xué)習(xí)問題點都不同，當你嘗試從本質(zhì)看問題時，那么就更有針對性，不要盯著孩子成績，那是表象，多從根本去分析解決問題，那才是積極的思路。

? 輔導(dǎo)班有很多弊端

很多家長一直認為知識主要是老師教，其實知識的內(nèi)化和吸收靠孩子自己。

到此，以上就是小編對于軍事夏令營光腳踩泥巴訓(xùn)練的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于軍事夏令營光腳踩泥巴訓(xùn)練的2點解答對大家有用。