大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于夏令營(yíng)青少年被綁著訓(xùn)練的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹夏令營(yíng)青少年被綁著訓(xùn)練的解答，讓我們一起看看吧。

12歲的小孩處在叛逆期，該怎么教育？

十二歲的男孩子進(jìn)入叛逆期，這時(shí)的孩子已經(jīng)從小孩子過(guò)渡到大人了，不再依賴(lài)父母了，有了自己的思想，想要更多的獨(dú)立，不愿意接受父母的管束。很多父母還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)入青春期的變化，依然安以前的方式管教孩子，孩子不聽(tīng)話(huà)就打罵孩子，造成孩子與父母的對(duì)立，很多孩子不再聽(tīng)從父母，甚至和父母對(duì)著干，你讓他學(xué)習(xí)，他偏玩游戲，父母也拿他沒(méi)有辦法。侯媽專(zhuān)注親子教育十幾年，現(xiàn)在跟大家說(shuō)說(shuō)叛逆期的孩子如何進(jìn)行教育。

1. 十二歲的孩子已經(jīng)是大人了，父母不能再拿他當(dāng)孩子了，要和他平等地交流，站在孩子的立場(chǎng)想問(wèn)題，多注意與孩子說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣，改變教育孩子的方式。

2. 多尊重孩子，多給孩子留面子，不打擊孩子的自尊心，多注意孩子的情緒，不能打和罵孩子，不拿他和別人家的孩子作比較。

3. 父母要關(guān)心孩子，把他當(dāng)作朋友來(lái)看，對(duì)于孩子的想法，父母要給予支持，孩子就不會(huì)抵觸父母了，愿意接納父母的意見(jiàn)了。

4. 對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，少批評(píng)孩子，多給孩子自由，要求孩子不要過(guò)于嚴(yán)格，父母要學(xué)會(huì)放手，要相信孩子自己能夠處理自己的事情。

5. 孩子價(jià)值觀正在形成中，父母要引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀，避免被社會(huì)不良風(fēng)氣所影響。

各位父母朋友可以關(guān)注我，侯媽每天給大家分享教育方面的內(nèi)容。

首先，我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題有一個(gè)錯(cuò)誤的導(dǎo)向：這明明是孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，偏偏貼上一個(gè)“叛逆”的標(biāo)簽。這其實(shí)是把兩個(gè)問(wèn)題混為一談了。

不愛(ài)學(xué)習(xí)，厭學(xué)，有很多因素。一方面和孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)，另一方面和家長(zhǎng)的教育期待、教育方式有很大關(guān)系。其中，對(duì)孩子影響最大的因素是家長(zhǎng)簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，比如，規(guī)定孩子要考多少分，否則就會(huì)責(zé)罵；對(duì)孩子埋怨多于肯定，不善于及時(shí)鼓勵(lì)，不善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，直至孩子漸漸失去了學(xué)習(xí)信心，然后進(jìn)一步埋怨嘮叨，最后導(dǎo)致孩子破罐子破摔，干脆裝病裝傻。這樣的情況，每個(gè)班都有幾個(gè)。根源在哪里？我想已經(jīng)不言而喻了。怎么辦？好好吃藥！誰(shuí)？對(duì)，是家長(zhǎng)——反思自己的一些做法，嘗試著彎下腰，看看孩子在學(xué)什么，聽(tīng)聽(tīng)孩子怎樣說(shuō)，想想可以為孩子做點(diǎn)什么。

至于叛逆，這個(gè)話(huà)題我不想多說(shuō)。誰(shuí)沒(méi)有叛逆？誰(shuí)沒(méi)有青春年少？叛逆，不過(guò)是成長(zhǎng)過(guò)程中的必經(jīng)階段，不必害怕，也不要過(guò)于緊張。現(xiàn)在有一個(gè)很流行的錯(cuò)誤：把自己的懶惰和孩子的過(guò)錯(cuò)，統(tǒng)統(tǒng)推到“叛逆”的頭上，這樣自己就可以說(shuō)無(wú)能為力了，甚至可以聽(tīng)之任之了……這實(shí)在是當(dāng)今教育中令人痛心的現(xiàn)象。

所以，孩子還小，問(wèn)題還不是很?chē)?yán)重，只要家長(zhǎng)下決心、有勇氣，好好“照照鏡子”“出出汗”，及時(shí)糾正和調(diào)整自己的觀念與做法，就一定能走出困境，眼前將是“明朗的天”！

感謝空空邀請(qǐng)，雖然說(shuō)我養(yǎng)大了仨孩子，可對(duì)于叛逆期的孩子教育還是無(wú)所適從。就說(shuō)說(shuō)我小時(shí)候的經(jīng)歷和我?guī)Ш⒆拥慕?jīng)歷吧！

我十二三歲的時(shí)候正在上初中，雖然心里還是聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)的，可是行動(dòng)上還是跟家長(zhǎng)逆著來(lái)。放學(xué)回家的時(shí)候還會(huì)把書(shū)包一扔，弄出很大的聲音，也說(shuō)不上是引起家長(zhǎng)注意，就是那個(gè)小脾氣，有時(shí)候會(huì)跟家長(zhǎng)和老師頂嘴，可最后還是按家長(zhǎng)和老師說(shuō)的做，因?yàn)檫@個(gè)年紀(jì)已經(jīng)知道了什么是對(duì)錯(cuò)，也明白家長(zhǎng)和老師總是對(duì)我們好。

再說(shuō)說(shuō)我?guī)Ш⒆拥慕?jīng)驗(yàn)?；谖倚r(shí)候的經(jīng)歷，對(duì)我的孩子在叛逆期的時(shí)候的教育，基本上就是順著。看著苗頭不對(duì)，就趕緊問(wèn)問(wèn)怎么回事，然后順著他們說(shuō)，等他們情緒穩(wěn)定下來(lái)的時(shí)候再分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。不過(guò)，教育叛逆期的孩子要做父母的統(tǒng)一意見(jiàn)，不能夠像我家一樣，我在前邊跟孩子說(shuō)的好好的，他爸爸在一邊拆臺(tái)，這樣會(huì)讓孩子更加叛逆，孩子會(huì)說(shuō)爸爸不聽(tīng)你的話(huà)，我為什么要聽(tīng)？所以父母教育孩子要統(tǒng)一意見(jiàn)，由誰(shuí)來(lái)教育，由誰(shuí)在一邊幫腔或者閉嘴，這樣孩子才會(huì)聽(tīng)話(huà)。還有這個(gè)時(shí)候的孩子已經(jīng)知道對(duì)錯(cuò)，教育孩子的時(shí)候盡量讓孩子自己多考慮自己的所作所為是不是對(duì)，有沒(méi)有被傷害，有沒(méi)有傷害到別人，再解決問(wèn)題。

別看我說(shuō)這么多，其實(shí)對(duì)于這個(gè)時(shí)期的孩子，多少我還是無(wú)能為力的。我有個(gè)十三周歲的兒子將要上初中，也在尋求教育方法。

有一天你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自家懂事聽(tīng)話(huà)的孩子變得不再那么乖巧了，他我行我素，自以為是，脾氣火爆，一點(diǎn)就著。進(jìn)入青春期的孩子基本上都會(huì)經(jīng)歷這么一段時(shí)期，或長(zhǎng)或短，或輕微或嚴(yán)重。作為家長(zhǎng)，一定要保持淡定，不要以暴制暴，更不要火上澆油，還是要盡量克制自己，冷靜平和下來(lái)，幫助孩子度過(guò)這段時(shí)光。

叛逆期的孩子多半是在展示他們的存在感，他們以為他們長(zhǎng)大了，有了自己的想法，不再對(duì)父母的話(huà)言聽(tīng)計(jì)從，有時(shí)候甚至?xí)宦?tīng)勸阻，一意孤行，直到發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，才會(huì)灰溜溜地低頭認(rèn)輸。年輕氣盛，無(wú)知者無(wú)畏，很多時(shí)候都是用來(lái)形容處于青春叛逆期孩子的狂妄自大。

我們都曾經(jīng)年輕過(guò)，也有過(guò)一段時(shí)期，總是有說(shuō)不清道不明的壞情緒，有時(shí)候會(huì)控制不住自己，會(huì)傷害到最親愛(ài)的父母。所以，面對(duì)叛逆期的孩子，家長(zhǎng)盡量給他們一些自由，讓他們當(dāng)家做自己的主人（不觸碰底線(xiàn)的情況下），站在孩子的角度思考問(wèn)題，不擺家長(zhǎng)作風(fēng)，做孩子的知心朋友。經(jīng)常關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài)，試著去傾聽(tīng)孩子的快樂(lè)和煩惱，幫他們一起分擔(dān)苦悶，和他們一起解決他們面對(duì)的難題。

如果親子關(guān)系一直比較親密，那么孩子的叛逆期就會(huì)很快度過(guò)，或者根本就不曾有所謂的叛逆期。家有叛逆期的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)多正面鼓勵(lì)引導(dǎo)，盡量不要有正面沖突。孩子都是家長(zhǎng)上輩子的債主，他們就是這么任性，家長(zhǎng)就要多包容。

你所知道的中國(guó)足球基層青訓(xùn)的亂象有哪些？

中國(guó)足球基層青訓(xùn)亂象，根源在中國(guó)足協(xié)的管理不到位，無(wú)法就可以無(wú)天，中國(guó)足協(xié)有沒(méi)有關(guān)于基層足球青訓(xùn)的基本法？中國(guó)足球青訓(xùn)的訓(xùn)練大綱有沒(méi)有？青訓(xùn)工作是一個(gè)系統(tǒng)工作，沒(méi)有一個(gè)全面的、系統(tǒng)的、科學(xué)的訓(xùn)練大綱和方法，基層青訓(xùn)的足球隊(duì)怎么開(kāi)展青訓(xùn)，基層的青訓(xùn)是基礎(chǔ)，基層的青訓(xùn)都不扎實(shí)，中國(guó)足球如何談提高？如何談發(fā)展？中國(guó)足球要沖出亞洲，走向世界，怎么走？如何走？中國(guó)足球的發(fā)展策略在哪里？綱舉目張就是這個(gè)道理！不能把無(wú)為看著是亂象，青訓(xùn)工作沒(méi)有系統(tǒng)的，科學(xué)的訓(xùn)練大綱，訓(xùn)練方法，根基都不扎實(shí)，中國(guó)足球沖出亞洲，走向世界就是一句空話(huà)。所以?。∏嘤?xùn)的扎實(shí)與否首先得有中國(guó)足球協(xié)會(huì)行之有效的指導(dǎo)和支持，這個(gè)環(huán)節(jié)的工作不扎實(shí)就會(huì)直接影響到青訓(xùn)的有效展開(kāi)。

感謝邀請(qǐng)，首先筆者本人以前是個(gè)半職業(yè)球員，所謂的半職業(yè)球員就是從小踢球但是因?yàn)槟撤N原因沒(méi)有進(jìn)過(guò)任何一家俱樂(lè)部。當(dāng)然這里面的彎彎繞繞內(nèi)行人都還是明白的，不是實(shí)力不夠只是RMB不夠，所以中國(guó)這么大跟我有類(lèi)似經(jīng)歷的人應(yīng)該還是挺多的，今年如果不是疫情影響可能我也投身到青訓(xùn)的人潮了吧，所以先分享一下我之前跟著老教練學(xué)習(xí)中的所見(jiàn)所聞吧。

首先中國(guó)青訓(xùn)的教練通病就是：1：教練員本身沒(méi)有職業(yè)球員經(jīng)歷。2：大多數(shù)教練都沒(méi)有國(guó)家教練員資格證。3：好多教練員大學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)的壓根就不是足球?qū)I(yè)，曾見(jiàn)到過(guò)一個(gè)很奇葩的就是一個(gè)教練員帶小孩的整天練得都是跑步之類(lèi)的，后來(lái)一打聽(tīng)原來(lái)這人大學(xué)的專(zhuān)業(yè)是田徑，后來(lái)因?yàn)橄矚g足球就混了一個(gè)教練員，更牛的是人家還有正規(guī)的教練員資格證。4：小時(shí)候上過(guò)足球?qū)W校的但是中途就輟學(xué)的那種后來(lái)在社會(huì)上混的，帶青訓(xùn)的時(shí)候滿(mǎn)嘴臟話(huà)，只有家長(zhǎng)給你小恩小惠的就立馬對(duì)孩子另一個(gè)臉色。5：最后一種就是啥都不懂但是跟學(xué)校之間有關(guān)系的，工作內(nèi)容就是倒賣(mài)小球員。比如某個(gè)學(xué)校是市重點(diǎn)足球培訓(xùn)基地，國(guó)家一年給了多少自助。那么這個(gè)學(xué)?？隙ㄒ幸粋€(gè)好的成績(jī)表現(xiàn)才配的上足球基地，所以怎么弄呢那就拿著這個(gè)自助去買(mǎi)別的學(xué)校好一點(diǎn)的小球員，這樣能賺錢(qián)的同時(shí)也能保證學(xué)校成績(jī)。6：教練員非職業(yè)聯(lián)賽，但是因?yàn)闊釔?ài)足球所以一輩子都在教練員崗位上，但是學(xué)校不支持且教練員工資超低，只能混一天是一天你的那種。

所以如果國(guó)家要是大力發(fā)展校園足球，首先教練員要跟學(xué)校捆綁，教練員就是學(xué)校的一部分要享受跟普通老師一樣的福利待遇。其次學(xué)校校長(zhǎng)一定要重視足球，主動(dòng)承擔(dān)起一個(gè)足球的建隊(duì)到培養(yǎng)到后期的成才。而不是把足球變成敷衍上級(jí)的或是提高政績(jī)的一種面子工程，更不要把競(jìng)技體育變成足球操這種游戲。

到此，以上就是小編對(duì)于夏令營(yíng)青少年被綁著訓(xùn)練的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于夏令營(yíng)青少年被綁著訓(xùn)練的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。