大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于架子鼓訓(xùn)練夏令營(yíng)的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹架子鼓訓(xùn)練夏令營(yíng)的解答，讓我們一起看看吧。

學(xué)生只在課堂上認(rèn)真聽講，課外不補(bǔ)課，可使學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅嗎？

我是二十年教齡的教師，也是初中生家長(zhǎng)，社會(huì)風(fēng)氣已是課堂應(yīng)付，課外整天補(bǔ)課，滿足了家長(zhǎng)出錢買個(gè)安心(一，總會(huì)學(xué)著點(diǎn)，二，不能比別人“少學(xué)”，三，為他付出過了，不遺憾，也少招孩子以后埋怨)，作為學(xué)校教師，很是無耐，不完成老師作業(yè)，堂而皇之是去讀了兩天家教，檔期排滿。上課精神恍惚，而實(shí)際他已結(jié)交了校外朋友，校外機(jī)構(gòu)不僅資質(zhì)難辨，“同學(xué)”更是魚龍混雜。課外老師對(duì)學(xué)生一味地“成功教育”“滿意教育”，學(xué)生已失去人生價(jià)值觀的判別，所以，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，慎用。

自己兒子，當(dāng)年跟風(fēng)去過一機(jī)構(gòu)學(xué)作文，說是創(chuàng)辦人作文班，而事實(shí)上是“閱讀班”，對(duì)課內(nèi)課外，現(xiàn)代文古文閱讀專傳套路，當(dāng)時(shí)，我還想，能用套路回答好啊，獲得答題技巧，能事半功倍，孩子不愿意去了，說是學(xué)?？荚囈捞茁?，不僅不得高分，速度還慢，我還俗氣地勸他，聽說他們能押題呢，兒子答，沒有被押過題，我能回答得更通順。

不管是在不在校外學(xué)，他總是花大部分的精力完成老師的任務(wù)，跟牢老師的節(jié)奏，現(xiàn)在學(xué)習(xí)狀態(tài)很好，一模(中考生)年段前十(800多人)，他資質(zhì)一般，完全是課外不補(bǔ)課實(shí)現(xiàn)的名列前茅，只是沒有“只在課堂認(rèn)真聽課”，還有在課外認(rèn)真作業(yè)的呢。希望我兒子的例子能給你一些借鑒，但是在他的初中學(xué)習(xí)過程中，我們給予了有效陪伴，細(xì)節(jié)可私聊。祝我們的孩子都能實(shí)現(xiàn)人生小目標(biāo)，也做好孩子萬一落榜的堅(jiān)強(qiáng)后盾，一起加油??

完全有可能！第一，考試是有范圍的。無論中學(xué)或大學(xué)生，凡是上課認(rèn)真聽講，掌握相關(guān)知識(shí)、提高相應(yīng)能力者完全可能取得好成績(jī)。第二，學(xué)生在天資、家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識(shí)基礎(chǔ)，以及理想、動(dòng)力、意志等方面都存在差異，在面對(duì)多數(shù)學(xué)生制定的"課標(biāo)“與教材面前，有一些學(xué)生則"吃不飽"，這些學(xué)生即使不夠努力，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)很不錯(cuò)。接下來說說有無必要到校外補(bǔ)習(xí)問題：第一，實(shí)事求是地講，今天學(xué)校教育多為知識(shí)傳授，這一點(diǎn)無可辯駁。這就是整體而言中國(guó)學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，而美國(guó)學(xué)生能力較強(qiáng)的重要原因之一。因此，某些校內(nèi)教育吃不飽的學(xué)生，再去校外開擴(kuò)眼界是有必要的。第二，個(gè)案激起家長(zhǎng)對(duì)殺出"黑馬"的欲望。我們無法否認(rèn)，一些學(xué)生通過課外補(bǔ)習(xí)，遇到行家里手"注重培養(yǎng)學(xué)生離開教師后的再學(xué)習(xí)能力"，抓住方法、標(biāo)準(zhǔn)、程序等教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)的教師，確實(shí)人生有轉(zhuǎn)機(jī)。我的建議是：要結(jié)合學(xué)生實(shí)際因人而導(dǎo)，要不要校外輔導(dǎo)看需要與否.，決不能"傻子過年看街坊"。面對(duì)多數(shù)輔導(dǎo)班老師一味刷題，就一般學(xué)生而言，還是以上課認(rèn)真聽講，有問題請(qǐng)教任課老師，少去或不去上輔導(dǎo)班為最好！

這個(gè)問題你反過來看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，補(bǔ)課是根本不需要的。

名列前茅的孩子從來都不需要?jiǎng)e人給他補(bǔ)課，他甚至還能夠給別人補(bǔ)課。那些從小到大名列前茅的孩子本身就是智商高，他們的腦子本來就是要在未來印鈔票的。

這種類型的孩子他上課效率非常高，課堂上聽完他就懂了，課后作業(yè)三下五除二就能夠完成，做完作業(yè)以后他就是大玩特玩。

你不管他玩什么，但是他每次考試成績(jī)拿給你的時(shí)候一定是滿分滿分滿分。

這種類型的孩子，你讓他去補(bǔ)課，他不一定會(huì)開心，而且他會(huì)覺得自己完全沒有必要去補(bǔ)課補(bǔ)課，還浪費(fèi)了他的青春年華。

一般這種類型的孩子的家長(zhǎng)也不會(huì)讓他們?nèi)パa(bǔ)一些和課堂重復(fù)的知識(shí)，而是讓他們?nèi)U(kuò)展一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)，比如說我知道的類似的家長(zhǎng)，他讓自己的兒子去踢足球，參加足球訓(xùn)練。還有一些家長(zhǎng)則讓自己的孩子去學(xué)打架子鼓或者是彈鋼琴。

真正會(huì)在補(bǔ)課這件事情上，投入金錢和時(shí)間的都是那些學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，智商沒有達(dá)到出類拔萃的那些學(xué)生。

道理很簡(jiǎn)單，門門功課都考100分的學(xué)生，你跟他補(bǔ)課是補(bǔ)什么東西呢？卷子本來就只有100分。補(bǔ)課老師也不太敢接這種學(xué)生，因?yàn)槟阊a(bǔ)完跟沒補(bǔ)一樣，從成績(jī)上看不到區(qū)別。

但是成績(jī)七八十分的這種孩子補(bǔ)課就能夠看到效果了，也許找一個(gè)老師補(bǔ)一補(bǔ)課，成績(jī)從七八十到了八九十，家長(zhǎng)看到分?jǐn)?shù)有進(jìn)步會(huì)覺得開心，老師補(bǔ)完課以后孩子分?jǐn)?shù)上去了，他也好心安理得的收錢。

補(bǔ)課是智商中下游有錢家庭孩子的家常便飯，但是絕對(duì)不屬于那些智商出類拔萃的孩子的節(jié)目。

到此，以上就是小編對(duì)于架子鼓訓(xùn)練夏令營(yíng)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于架子鼓訓(xùn)練夏令營(yíng)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。