大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于小精英夏令營訓(xùn)練捆綁自救的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹小精英夏令營訓(xùn)練捆綁自救的解答，讓我們一起看看吧。

托管班怎么盈利？

學(xué)生托管機(jī)構(gòu)盈利方式其實(shí)不算多，一般分為三種。

一是增加學(xué)生量，只要通過經(jīng)驗(yàn)的積累和時(shí)間的沉淀，半年到一年時(shí)間就能摸清整個(gè)托管運(yùn)營流程。如果現(xiàn)有機(jī)構(gòu)場地夠大，直接增加學(xué)生量，或者開第二家分校。這個(gè)官爾正老師有這方面的經(jīng)驗(yàn)可以溝通交流。

二是增加周末課程或周末營/夏令營，比如經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提升點(diǎn)，每個(gè)家長的需求都很清楚。我們可以針對性的開設(shè)一些同步輔導(dǎo)、作文、數(shù)學(xué)、英語等課程（前提是有相關(guān)的資質(zhì)證件）。或者和外面的正規(guī)機(jī)構(gòu)合作，比如周末營或者夏令營這些活動(dòng)。

三是和外面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，比如外面專業(yè)的作文機(jī)構(gòu)，我們將自己托管機(jī)構(gòu)的學(xué)生組織到專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課，和外面機(jī)構(gòu)或老師分成。

12歲的小孩處在叛逆期，該怎么教育？

你說的孩子愛玩游戲的問題，孩子為什么愛玩游戲你考慮過嗎？為什么會(huì)在現(xiàn)實(shí)中難以溝通？

這個(gè)問題已經(jīng)很嚴(yán)重了。

孩子之所以愛玩游戲是因?yàn)樗X得游戲好玩，這不是廢話，他覺得游戲好玩的原因是現(xiàn)實(shí)中他自認(rèn)為找不到有趣的事情，所以沉迷游戲，我的建議是，找個(gè)機(jī)會(huì)帶著孩子出去散散步，讓他放下手機(jī)，放松下心情，然后心平氣和的去跟他談?wù)勑模灰獜?qiáng)硬的去要求孩子戒游戲，聊天的內(nèi)容可以是問問孩子最近有沒有遇到什么有意思的事啊，問問孩子有沒有特別想吃的菜，甚至可以問問孩子在游戲中厲不厲害。要想解決孩子的問題，一定要先和孩子做朋友，讓他自愿的想去和你交流自己的想法和自己的生活。

第二點(diǎn)，就是我剛剛說的，生活中多一些對孩子好的方面的鼓勵(lì)，積極引導(dǎo)，這些鼓勵(lì)不一定要什么物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，但一定要在語言上表現(xiàn)出來，讓孩子在做正確的事之后得到一些心理上的滿足感，這就是成功的引導(dǎo)。

第三，不要在孩子玩游戲的時(shí)候去搶孩子的手機(jī)，這是非常重要的，小孩子在專注的做一件事情的時(shí)候，是非常討厭被打斷的，這會(huì)讓他產(chǎn)生一種對你的負(fù)面情緒，當(dāng)這種負(fù)面情緒積攢多了，受傷的還是你自己。他玩游戲的時(shí)候你可以坐在旁邊一語不發(fā)，甚至可以積極的參與進(jìn)去，同樣的，這也是和孩子做朋友的一種方式，要讓他覺得你跟他是沒有代溝的。

第三，也是最后的一環(huán)，當(dāng)孩子把你當(dāng)成朋友的時(shí)候，你可以在孩子打完一局游戲的時(shí)候邀請他跟你一起散散步，跟你一起做做運(yùn)動(dòng)，同時(shí)當(dāng)他跟你嘚瑟的時(shí)候，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子，哪怕他跟你說的是游戲里的事情，但同時(shí)也要跟他說明沉迷游戲的壞處，這個(gè)時(shí)候的他比一開始要聽的走心，總之對于孩子玩游戲，要先融入，再引導(dǎo)，讓孩子體會(huì)游戲之外的樂趣，體驗(yàn)到生活中其他的滿足感，他會(huì)自己放下手機(jī)的，有時(shí)會(huì)自發(fā)的纏著你聊天。

綜合上面這些，我并不是教你怎么去寵溺孩子，當(dāng)他犯了觸及底線的錯(cuò)誤時(shí)不要留情，一定要嚴(yán)肅的警告他，例如小偷小摸這種行為。對于不觸及底線的問題，一定要記住引導(dǎo)為先，了解孩子做這件事的根源很重要，而不是一味地責(zé)罵。

首先，我覺得這個(gè)問題有一個(gè)錯(cuò)誤的導(dǎo)向：這明明是孩子不愛學(xué)習(xí)，偏偏貼上一個(gè)“叛逆”的標(biāo)簽。這其實(shí)是把兩個(gè)問題混為一談了。

不愛學(xué)習(xí)，厭學(xué)，有很多因素。一方面和孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)，另一方面和家長的教育期待、教育方式有很大關(guān)系。其中，對孩子影響最大的因素是家長簡單粗暴的教育方式，比如，規(guī)定孩子要考多少分，否則就會(huì)責(zé)罵；對孩子埋怨多于肯定，不善于及時(shí)鼓勵(lì)，不善于發(fā)現(xiàn)問題，直至孩子漸漸失去了學(xué)習(xí)信心，然后進(jìn)一步埋怨嘮叨，最后導(dǎo)致孩子破罐子破摔，干脆裝病裝傻。這樣的情況，每個(gè)班都有幾個(gè)。根源在哪里？我想已經(jīng)不言而喻了。怎么辦？好好吃藥！誰？對，是家長——反思自己的一些做法，嘗試著彎下腰，看看孩子在學(xué)什么，聽聽孩子怎樣說，想想可以為孩子做點(diǎn)什么。

至于叛逆，這個(gè)話題我不想多說。誰沒有叛逆？誰沒有青春年少？叛逆，不過是成長過程中的必經(jīng)階段，不必害怕，也不要過于緊張?，F(xiàn)在有一個(gè)很流行的錯(cuò)誤：把自己的懶惰和孩子的過錯(cuò)，統(tǒng)統(tǒng)推到“叛逆”的頭上，這樣自己就可以說無能為力了，甚至可以聽之任之了……這實(shí)在是當(dāng)今教育中令人痛心的現(xiàn)象。

所以，孩子還小，問題還不是很嚴(yán)重，只要家長下決心、有勇氣，好好“照照鏡子”“出出汗”，及時(shí)糾正和調(diào)整自己的觀念與做法，就一定能走出困境，眼前將是“明朗的天”！

到此，以上就是小編對于小精英夏令營訓(xùn)練捆綁自救的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小精英夏令營訓(xùn)練捆綁自救的2點(diǎn)解答對大家有用。