大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于中美夏令營訓練的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹中美夏令營訓練的解答，讓我們一起看看吧。

寧波肯特國際學校和赫德哪個好？

肯特國際學校好，該校有如下優(yōu)勢：

　　1、優(yōu)質(zhì)的教育資源——中國鎮(zhèn)海中學和美國巴斯圖學校強強聯(lián)合

　　2、科學的課程體系——美高課程體系與中方人文核心課程并行，CBE(托?；A(chǔ)、雅思基礎(chǔ))和SAT/ACT團隊自主教學

　　3、專業(yè)的教師隊伍——美國巴斯圖學校委派的專業(yè)教師、具有海外碩士學位的中方教師、鎮(zhèn)海中學蛟川書院名優(yōu)教師

　　4、真正的小班教學——班額嚴格控制在20人以內(nèi)

　　5、標準的美高文憑——美國巴斯圖學校學籍和高中文憑

　　6、創(chuàng)新的管理制度——美方學校委派駐校校長，融合鎮(zhèn)海中學和巴斯圖學校先進的管理理念和管理規(guī)范，實行班級導師制（一中一外班主任和升學顧問）

　　7、純正的評估體系——美國巴斯圖學校的教學管理和學生學業(yè)評價體系

　　8、先進的教學技術(shù)——電子化教材、Ipad互動教學

　　9、合理的教育支出——以公益性打造高品質(zhì)美國高中課程

疫情對2020美國夏令營申請有何影響？

美國????夏令營或summer school一般在1-3月申請，夏令營相對容易一些。合理安排美簽時間，確定好行程，預定好機票，做好相關(guān)簽證問答準備就可以了。

如果是summer school，需要做的準備需要更加充分和提前一些，特別是頂尖中學或大學和學院的要求一般都會比較高，有語言summer school和學分summer school要求也不同，有些甚至要求托福80-100以上。截止日期早的在1月15日，晚一點的4月以后都還有。

很難講。我也是高中老師，年前推薦學生參與一些美國暑期項目。原本影響因素在于學校是否會縮短暑假，但現(xiàn)在問題在于疫情是否會在美國大范圍傳播，以及接下來的簽證辦理。

如果您參加夏令營的目的是升學，那就要提前于營地溝通，關(guān)注動態(tài)，準備備選方案。如果您是營地組織者，希望您能充分準備，渡過難關(guān)。

目前來看，影響主要是三個方面。第一是簽證的辦理。美國使領(lǐng)館設(shè)在北京、上海、廣州、成都和沈陽等地的簽證中心最早要到5月4日才能開始網(wǎng)上預約。這個時間對于今年的美國夏令營來說，時間上多少會有點緊張。另外，5月份開始預約后，能不能受理團簽，目前也沒有確切的消息。從其他國家駐華使館發(fā)出的通知來看，一些國家在華的簽證中心雖然恢復了部分業(yè)務(wù)辦理，但目前大多是不接受團簽業(yè)務(wù)的，而夏令營恰恰基本上都走的是團簽。第二是出入境管制。從美國東部時間2月2日下午5時起，美國對過去14天內(nèi)訪問過中國的外國人(美國公民和永久居民的直系親屬除外)將被暫時禁止入境。來自中國的航班將只能在美國的紐約、洛杉磯、舊金山、芝加哥、西雅圖、亞特蘭大和檀香山七個機場入境，以便對旅客進行甄別。雖然目前的管制都是應(yīng)對疫情期間的臨時政策，但是究竟持續(xù)多久，目前還無法預知。第三是國際機票的預定。美聯(lián)航2月2日宣布，將從2月6日起至3月28日期間，臨時停止美國往返北京、成都和上海的航班。此外，為全力配合做好新型冠狀病毒肺炎的疫情防控工作，美聯(lián)航將從2020年2月4日起暫停珠三角碼頭至香港國際機場預登機服務(wù)。此外，美國航空11日還表示，受新冠肺炎疫情影響，將把中國大陸及香港地區(qū)的航班停飛時間延長至4月24日。其他運營中美航線的航空公司航班也都有相應(yīng)調(diào)整。所以，國際機票的預定也是影響今年美國夏令營的一個重要因素。

去美國參加國際游學營，去哪里參觀比較好呢？

國游學目的地怎么選，看您是側(cè)重培養(yǎng)孩子的語言水平還是生活閱歷，如果您希望孩子獲得更多的海外閱歷的話，那么深圳環(huán)球雅思的美國東西海岸哈佛大學學習體驗+名校名企探索游學營，適合您。

領(lǐng)導力里包含自我管理能力、組織管理能力、溝通能力、團隊建設(shè)能力、談判能力等。一個人一生要成功，離不開領(lǐng)導力的不斷修煉。哈佛大學幾百年來培養(yǎng)了眾多各領(lǐng)域領(lǐng)導人，這與其先進的教育理念是分不開的。哈佛領(lǐng)導力課程更堪稱世界經(jīng)典。我們的行程將領(lǐng)導力培訓貫穿始終，進一步吸收和實踐所學領(lǐng)導力理念。培訓將彌補中國中學生現(xiàn)有教育缺失，通過中美文化碰撞，激發(fā)學生深入思考，培育獨立性和創(chuàng)造力。

美國大學錄取一般考量三個方面：一是學術(shù)水平；二是領(lǐng)導力和社會服務(wù)；三是個性修養(yǎng)。三方面權(quán)重大約各占三分之一。申請名校學生學術(shù)水平都很出色，領(lǐng)導力和個性就成了決勝因素。對中國學生而言，準確理解美國文化和大學申請理念，錘煉高質(zhì)量的文書展現(xiàn)個人亮點是成敗關(guān)鍵。培訓將安排學員與哈佛和其他名校中國學子密切交流，學習經(jīng)驗。培訓結(jié)束后頒發(fā)常哈佛夏令營培訓證書，學員可以獲得后續(xù)學習機會和免費的留學申請支持服務(wù)。

行程特色：

哈佛教授親自授課，哈佛學子擔任助教，領(lǐng)教哈佛資深老師的風采，零距離感受哈佛學術(shù)氛圍，深刻理解領(lǐng)導力的精髓；

互動式的哈佛課堂活動充分調(diào)動學生的參與熱情，寓教于樂；

世界名企參訪：前往世界500強企業(yè)--英特爾公司，了解500強運營及管理體制；

暢游美國迪斯尼樂園，世界大片拍攝地好萊塢環(huán)球影視城，精彩無極限！

我們夫婦在國外工作，在美國生活，孩子要不要帶回國接受教育？

感謝樓主的提問。

你和你先生在美國生活，孩子也在美國。你問要不要把孩子帶回中國，接受教育，我想知道 ，你想讓孩子回國接受教育的目的是什么？是學習文化，還是接受中國的傳統(tǒng)思想理念？如果帶回中國，你是想長期回國，還是短期回國？

我先說一個實例。我的一個朋友，夫妻倆也在美國工作生活，他們有一個兒子，出生在中國，生活在美國。但是由于家庭的緣故，沒法讓孩子接受中國的教育，而且他們覺得美國的教材難度，比中國容易多了，當時他們認為孩子在美國學不到多少文化知識。

他們采取的辦法是，在美國的家庭里都說漢語。從小學開始，一直到高中，夫妻倆分工不同。把國內(nèi)的學習教材帶過去，媽媽教漢語，爸爸教數(shù)理化。如果有一人出差，他們當時通過QQ來進行網(wǎng)絡(luò)家庭教學。他們的孩子，既在美國上學，接受教育，又同時學習了中國的文化。經(jīng)過家庭的教育，這個孩子漢語說的非常流利，中國的雜志和小說都能看，現(xiàn)在己經(jīng)大學畢業(yè)，在紐約一家著名會計事務(wù)所當專業(yè)分析員。

我不知道講的這個故事對你有沒有啟發(fā)。通過你的提問，我感覺你對美國的教育，是不是有不認可的地方。我想將我的想法歸納成下面兩點。

第一點，如果你想接受傳統(tǒng)的中國思想文化，不一定要回國。我沒有生活在美國。但我在加拿大生活過一段時間。加拿大的中文學校很多，有唐人街的，有華人教會的，我覺得美國也應(yīng)該有。我覺得那里的文化教育，也是挺傳統(tǒng)的?？梢宰尯⒆釉谀莾航邮苤形慕逃蛡鹘y(tǒng)思想教育。

我想說的第二點，我認為一個孩子的道德品質(zhì)和傳統(tǒng)文化的教育，更重要的在于家庭，其次才是學校。當然學校里的一切也肯定會耳濡目染。父母是孩子的第一任老師。你們從小就要灌輸他們中文教育和傳統(tǒng)的思想文化。

我看到加拿大的許多華人中，在家里從幼兒開始就教漢語拼音。孩子們學會拼音字母以后，閱讀中國的一些兒童讀本是完全沒問題的。至于寫作，中文學校里面有這方面的課程。我們做父母的也可以教，但是肯定很辛苦。

孩子們長大上學以后，可以每年的假期回國。多參加一些夏令營活動，參加一些文化補習班。

我認為我這樣是兩全其美的做法。如果你們回國，讓孩子接受中國的教育，你們也必須回國，父母總不能離開孩子吧。你們都回國，勢必會打破你們的家庭生活。那樣很有可能孩子的教育沒有達到預期的目的，同時也影響了你們的事業(yè)發(fā)展。

不知道我的說法，你是否認可。再次謝謝你的提問。

父母陪伴對孩子的教育至關(guān)重要，父愛如山，母愛如海！父母的愛是世界上最好的教育！是任何教育無法取代的！因此孩子要在父母身邊，在父母監(jiān)護下接受教育。

（一）父母是孩子第一任老師，也是孩子一生的老師。

（二）養(yǎng)育之恩是指撫養(yǎng)和教育，也就是父母要配合學校教育自己的孩子，孩子才能茁壯的成長。

（三）父母的陪伴在孩子一生中至關(guān)重要，無法用語言形容。父母的愛孩子前進的動力，信心的源泉。

父母的愛心陪伴，會使中華美德：母慈子孝，代代相傳。

孩子最好是在中國上完小學！這樣 既能有一定的人生觀也能 把最難學的中文學好！ 我身邊的一個朋友 他兩個兒子 大兒子 小學畢業(yè)來到美國 只用了 兩年時間就把英語學的很好 課堂學習沒有問題！ 現(xiàn)在高中1 年紀！他還是覺得自己是中國人！喜歡看中國的電視??！ 可以用英文思維 說讀中文沒有任何問題！ 他的小兒子小學2 年級 來到美國！在雙語學校上學！但孩子對中文很抵觸！ 說最不喜歡的就是我中文！太難了！ 而且自己說他自己是美國人（被他爸爸因為這事情打過兩次、可見他父親是一心想著培養(yǎng)他愛中國） 目前 說話 全部英文 已經(jīng)小學3年級了！ 因為我在小學做義工！深深的了解基礎(chǔ)中文的重要性！ 以及孩子們對中文的看法！ 我覺得 無論從語言學習還是人生觀的樹立上來說！最好的方式是 孩子小學畢業(yè)再來美國！ 太晚了學英文費力！太早了學中文費力！

不太了解您那塊具體情況，所以在此說自己的一點想法，說的不對地方，請多包涵。不知道您和先生對孩子將來的學習生活有什么樣的規(guī)劃，將來讓孩子出國留學還是一直就扎根中國？您和先生在哪個國家？那個國家教育水平與中國教育相比如何？

現(xiàn)在我簡單說一下國內(nèi)的教育情況：

1.國內(nèi)重點小學，大家擠著頭皮進。為了能讓孩子進入重點小學，家長們會揠苗助長讓孩子進入“牛娃”“學霸”行列，小孩子們看似懂很多知識，無形中抹殺掉了小孩子們本有的學習能力?？此啤斑M”實則是“退”。

2.一般學校，片區(qū)劃分。教學質(zhì)量一般般，教師水平一般。但是孩子會快樂幾分，進不了好學校，這時候家長可能會給孩子報英語數(shù)學等培訓班，加上培訓班那些老師夸張的解詞，更堅定了家長的選擇通過培訓機構(gòu)來提高孩子成績。孩子漸漸也就變得不開心了。

3.國內(nèi)的國際學校。我不太了解南方的國際學校如何。北京這邊的國際學校一個通病孩子們的語文能力比較低，英語能力也不會讓您想象中那么好，還得靠家長課下抓緊孩子的學習時間。進一所好國際學校，孩子們學習這方面可能讓您擔心的少些，費用也就上去了。一年20多萬。

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其實我還是建議孩子暫時跟著你倆，孩子小對父母的愛需求更多些。孩子可以在國外正常入學：

1.您和先生利用平時時間給孩子補一補中文，英語 語文 數(shù)學基礎(chǔ)知識掌握了就可以，根據(jù)孩子學習能力適當拔高，不要讓孩子對學習失去興趣就好。

2.一定要幫孩子培養(yǎng)閱讀習慣。幫孩子從故事中梳理出故事結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)在國內(nèi)高考已經(jīng)改革，語文主要考核孩子的課外閱讀量，以及獲取信息，解決問題的能力。（我家孩子20個月，家里除了書就是書，所以孩子現(xiàn)在自己有意識去讀書 聽家長講故事）

不知道說的這些對您有沒有幫助，如果我說的有不明白的地方，愿意和您一起討論。

到此，以上就是小編對于中美夏令營訓練的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于中美夏令營訓練的4點解答對大家有用。