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夏令營魔鬼訓(xùn)練廣告語 夏令營魔鬼訓(xùn)練廣告語大全

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又到了一年一度的放假時(shí),但是也是五花八門補(bǔ)習(xí)班高峰期,我想知道這對孩子公平嗎?

任何時(shí)候,公平都是相對的,而非絕對。

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關(guān)于放假,關(guān)于補(bǔ)習(xí),作為老師我算是感受頗深。

先說一下我所看到的情況。

之前在河南一所省級重點(diǎn)高中任教,那里是典型的“縣中”模式,學(xué)生大多是本地農(nóng)村學(xué)生,視高考為他們未來的唯一出路。他們每天從早上五點(diǎn)半學(xué)到晚上十點(diǎn),沒有周末,一個(gè)月休一天。寒暑假只有兩個(gè)星期。那里的學(xué)生,從來不用考慮課外補(bǔ)習(xí)班的事,因?yàn)楦緵]有這個(gè)時(shí)間。當(dāng)別的地方學(xué)生過周末,享受法定假日和寒暑假的時(shí)候,他們?nèi)缤R粯釉趯W(xué)校里埋頭苦學(xué)。我們對他們說:不要羨慕別人的輕松,不要抱怨社會不公平,好好努力吧,我們還沒有資格享受那些。

現(xiàn)在,我在蘇州??吹搅艘郧拔业膶W(xué)生們羨慕嫉妒恨的蘇州學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),他們大多有雙休,有兩個(gè)月的暑假,他們綜合素質(zhì)高,個(gè)人能力強(qiáng),但他們同樣認(rèn)為:這個(gè)社會不公平!憑什么別的地方的學(xué)生可以在學(xué)校拼命的學(xué),老師拼命的教,而他們卻只能在周末讓家長揮舞著大把的鈔票,帶他們游走于蘇州各大補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),他們甚至需要每年十幾萬的花費(fèi),才能勉強(qiáng)讓自己不被蘇北的那群孩子撇得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這個(gè)世界多不公平啊,別人享受著免費(fèi)的教育,他們卻需要花幾百塊的代價(jià)去上一節(jié)課。

兩個(gè)不同地方的學(xué)生,互相羨慕著對方的學(xué)習(xí),然后抱怨著不公,這種矛盾耐人尋味。

在我看來,我們無法左右大環(huán)境,無法左右別人的行為,與其去計(jì)較是否公平,不如自己行動起來。

你無法阻止別人的努力,哪怕那種努力一定程度上破壞了社會公平。在這場劇場效應(yīng)里,我們能做的,只能是盡己所能,做到最好。

補(bǔ)習(xí)班現(xiàn)在是五花八門,參差不齊,大多數(shù)以掙錢為目的,博得孩子的自由時(shí)間,顯得格外的不公平,但也顯示了家長們的無奈。去上補(bǔ)習(xí)班一般有幾種情況:1.工作時(shí)間忙,沒有時(shí)間照顧孩子,去補(bǔ)習(xí)班,除了能學(xué)習(xí),還能解決孩子暑假安全問題;2.學(xué)習(xí)成績不是很好,家長確實(shí)心有余而力不足;3.中間上學(xué)時(shí)間,因?yàn)橐恍┰驅(qū)е抡n程沒有跟上,需要在假期進(jìn)行惡補(bǔ);4.學(xué)生自己的意愿,自行要求去補(bǔ)習(xí)班。以上是最常見的,當(dāng)然各種原因吧,你要說不公平,孩子暑假應(yīng)該干什么?想想沒有補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候孩子都干什么的?至少70、80后暑假除了幫家里農(nóng)忙之外,寫暑假作業(yè),然后就是各種玩,去大坑洗澡(現(xiàn)在想想,相當(dāng)危險(xiǎn),每年都有溺水的),逮節(jié)流猴子等,現(xiàn)在很少去做了,主要就是安全問題。

基本上每年暑假期間都會有各式各樣的輔導(dǎo)班想方設(shè)法吸引學(xué)生到輔導(dǎo)班上課,有興趣班、特長班、文化課輔導(dǎo)班等,還有各種優(yōu)惠措施,真是讓人防不勝防,家長和學(xué)生自己也無所適從。

1.真假信息難辨

不管我們在廣場上休息,還是在商場買東西,都會有人把宣傳單、名片塞到你的手里,甚至停在車位上的轎車和摩托車都塞有宣傳單和名片,各種各樣的廣告詞充滿各種誘惑,面對著這樣的情況,家長不知道如何是好?尤其是對那些需要到輔導(dǎo)班上課的孩子。為了送小孩到好的輔導(dǎo)班上課,問親戚問朋友,多方打聽,貨比三家,看看哪家靠譜。我們不得不說,現(xiàn)在開輔導(dǎo)班的人太多了,就在我們縣城不到100米就有四家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

2.教師上課性質(zhì)變味

在輔導(dǎo)班里面,有些老師并不會認(rèn)認(rèn)真真地教,而是上課的時(shí)候在故意拖延時(shí)間,因?yàn)檩o導(dǎo)班里面的老師是按每小時(shí)多少錢來付工資的。比如有些數(shù)學(xué)題目,確實(shí)有點(diǎn)難度,那么如果學(xué)生不提前去思考、去做的話,那么到輔導(dǎo)班課堂來做就會費(fèi)很長時(shí)間,所以,有的時(shí)候,一堂課學(xué)生感覺沒講什么內(nèi)容就下課了就是這個(gè)道理。這樣的話就演變成了學(xué)生出了高價(jià)錢來輔導(dǎo)班做難題,本來是來補(bǔ)基礎(chǔ)知識,打牢基礎(chǔ),上課的性質(zhì)就變了味兒。

暑期的補(bǔ)習(xí)班對小孩來說是一種負(fù)擔(dān),在學(xué)校每天都要上課,好不容易放假想休息一下,結(jié)果,假期也要上課,剝奪了小孩休息的時(shí)間,對孩子來說是非常不公平的。


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