大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于夏令營光腳泥潭訓(xùn)練的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹夏令營光腳泥潭訓(xùn)練的解答，讓我們一起看看吧。

國內(nèi)的職業(yè)青訓(xùn)和校園足球沖突嗎？

并不沖突，甚至應(yīng)該是一對相輔相成的好搭檔。

職業(yè)足球意味著屬于金字塔尖的位置，他的定位是培養(yǎng)精英、打造頂尖球員。而校園足球則深入塔基，普及足球運動、文化。打下良好的社會基礎(chǔ)和足球環(huán)境。

校園足球和職業(yè)足球的道路并非兩條獨立的并行車道，而是中間存在數(shù)個輔道交換的干道。在前期階段，校園足球輔助職業(yè)青訓(xùn)，學(xué)校與俱樂部的校足結(jié)合體系讓球員既可以練球，也不耽誤文化學(xué)習(xí)。在職業(yè)培養(yǎng)中期，那些被淘汰和發(fā)展道路受阻的球員可以繼續(xù)以特長生的身份活躍在校園足球，一方面可以補強校園足球競技層面的實力，一方面為這些球員的人生提供更多的選擇。在足球不會僅僅以一條職業(yè)球員為謀生通道之后，更多的家長會愿意讓孩子選擇足球作為人生目標(biāo)。

校園足球同樣有出色的足球人才，如魯能的段劉愚出身于深圳翠園中學(xué)足球隊。北京國安預(yù)備隊中的冷季軒曾是中國高中聯(lián)賽總冠軍+總決賽MVP（代表人大附中足球隊）前國青隊長劉成卓是武漢十二中的球員。而這些學(xué)校的球隊也是足校結(jié)合型的傳統(tǒng)足球強校。這個體系目前是中國校園足球競技層面的大腕，讓校園足球能夠擁有高競技質(zhì)量的保障。

最后，校園足球為中國足球帶來的并不是球場上的人才，更多的將會是深入足球行業(yè)各個層面的人才。管理、行政、數(shù)據(jù)、后勤保障、訓(xùn)練體系制定。都需要通過更高學(xué)歷的人材作為理論層面的保障。在這方面校園足球無疑是最重要的一部分。

個人認(rèn)為沖突非常大

目前足球青訓(xùn)主要有三個方面組成，體育系統(tǒng)、教育系統(tǒng)和俱樂部體系，三者面臨的任務(wù)不一樣，培訓(xùn)的模式不同，各自都會遇到較大的困難，但三方合作，目前在國內(nèi)基本沒有。在賽事方面，賽事相互沖突。體育局組隊的任務(wù)是為了全運會，教育局組隊是為了學(xué)生運動會，而俱樂部組隊是為了今后職業(yè)隊輸送人才，同時參加青超比賽。但現(xiàn)有體系，運動員不可以兼容，要想?yún)⒓尤\會比賽的運動員，就無法參加俱樂部梯隊的比賽，要想?yún)⒓泳銟凡刻蓐牭谋荣?，就不能參加學(xué)生運動會的比賽。由于賽制的限制，三方各位一體，這就導(dǎo)致了從幼兒園就開始搶生源，那么在這一方面，教育部門具有較大的優(yōu)勢，因為在低齡階段孩子還沒有成才跡象的情況下，家長更多的是相信教育部門，而各地的校足辦都是有教育系統(tǒng)和體育系統(tǒng)共同組建的，因此，體育系統(tǒng)的選材優(yōu)勢也要好于俱樂部。這就是為什么現(xiàn)在各個俱樂部選材非常困難。其次，教育系統(tǒng)和體育系統(tǒng)有政策的優(yōu)勢，他們在就學(xué)和考試等方面具有絕對的優(yōu)勢，特殊政策可以打通從幼兒園到高校的途徑，但俱樂部肯定無法實現(xiàn)，如果沒有特殊的政策，俱樂部梯隊小孩完成學(xué)業(yè)都會成為困難。而最大的問題是優(yōu)質(zhì)教練員的資源都集中在俱樂部，相比之下，體育系統(tǒng)和教育系統(tǒng)的教練資質(zhì)不如俱樂部，但他們恰恰控制了運動員成長最關(guān)鍵的時期。那體育部門和教育部門的困難在哪呢？一是教練員，二是資金。因此，目前各自利用自己資源的優(yōu)勢爭奪優(yōu)質(zhì)生源，沖突是非常厲害的。

校園足球，中國有校園足球嗎？

我兒子已經(jīng)上小學(xué)六年級了，學(xué)校里根本就沒有足球場，籃球場是有的，所以我就建議他還是多練練籃球吧，畢竟籃球場還是畢竟普遍的。

青訓(xùn)的話是有好的面子直接收過去的，或者是家里有錢有勢的小孩去玩的[捂臉][捂臉]

到此，以上就是小編對于夏令營光腳泥潭訓(xùn)練的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于夏令營光腳泥潭訓(xùn)練的1點解答對大家有用。